tareas

INTRODUCCIÒN

Tomando en cuenta que los juegos constituye una etapa de gran significancia en el desarrollo integral de todo individuo, se destaca la importancia de la planificación de una serie de actividades con las cuales se favorezca en los niños y niñas, la expresión de sus sentimientos, emociones, intereses, inquietudes, ideas, así como también el estímulo en el desarrollo de suscapacidades, habilidades, potencialidades y destrezas.
En este sentido, es notable la importancia que tiene la realización de este trabajo, pues permite conocer el cómo se debe llevar a cabo la planificación de actividades para niños y niñas basadas en el tema Asimismo, permite involucrar a todos y todas, desde muy temprana edad en el Rescate de los Juegos Tradicionales e incentivarel conocimiento y reconocimiento de la identidad cultural desde muy temprana edad.










EL JUEGO

Desde siempre la historia de la humanidad ha contemplado actividades propias que durante años y años han sido parte de la cultura Universal. Entre dichas actividades el juego ha tenido gran relevancia en la vida del hombre. El juego tiene un trasfondo histórico, religioso, social ymágico que indudablemente lo hace parte de la humanidad. Nuestro país, Venezuela, no ha sido la excepción de ello, ya que durante años han sido muchos los juegos que han surgido como parte de nuestra cultura. Ya sea, que hayan venido de otras civilizaciones o que sean inventos propios, dichos juegos son parte indiscutible de la cultura Venezolana.

JUEGOS TRADICIONALES

Esta variedad, dejuegos, que fueron creados en épocas pasadas y que han pasado de generación a generación, son los llamados juegos tradicionales. Se consideran juegos porque son una actividad que el ser humano realiza espontáneamente y produce gozo y placer en sí misma y son tradicionales porque forman parte de la cultura Venezolana, son autóctonos y pertenecientes a nuestra historia.
Sin embargo, en laactualidad dichos valores importantísimos que son parte invaluable de nuestra identidad nacional han sido relegados y sustituidos por diversos juguetes y actividades tecnológicas, quedando así los juegos tradicionales en un segundo plano. Ante esta problemática que poco a poco se ha ido aumentando, aun en las aulas de clases, donde el fomento y distribución de dichos juguetes ha ido disminuyendo,acarreando así que las nuevas generaciones desconozcan la gran variedad de juegos tradicionales que existen, ya sea por región, estado, índole social, etnia o costumbres, los juegos tradicionales deben ser parte en el desarrollo evolutivo del niño, ya que los mismos contribuyen al reforzamiento de los valores que le permiten al niño identificarse como Venezolano y al reconocimiento de los hábitos ycostumbres de su cultura.
Por lo tanto, este trabajo pretende contribuir con la puesta en marcha de estrategias pedagógicas que contribuyan al reconocimiento de los juegos tradicionales en los niños y niñas.
En los juegos los niños y niñas, se pueden ver como ejecutantes capaces de realizar cualquier labor y concluirla. Por otra parte, al jugar, los niños aprenden a desenvolverse mejor dentro de uncontexto social, ya que interactúan con otros niños y adultos. De esta manera se les permite manifestar emociones, expresar sentimientos hacia ellos mismos y hacia los demás. La actividad lúdica, también le permite al niño estimular su desarrollo motor pues, durante los juegos físicos el niño realiza una serie de movimientos, que estimularán los aspectos que integran esta área del desarrollo talescomo: la coordinación motora gruesa y fina, al saltar, correr y trepar.
El folklore es un hecho que siempre ha existido, la palabra es de origen inglés, donde “folk” quiere decir pueblo y “lore” saber; “Saber del pueblo”. Es una ciencia que se encarga de estudiar la vida material, social y espiritual de las culturas.
La cultura folklórica trae consigo gran variedad de tradiciones, que pueden...