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Páginas: 16 (3861 palabras) Publicado: 23 de marzo de 2014











1. Introducción.
Yo he escogido este tema porque creo que es un tema que está muy relacionado con la ética ya que trata de el acoso escolar sus causas y consecuencias y puede ser muy interésate para mis compañeros ya que donde se da este acoso es en los institutos y colegios donde en cualquiera dia puedes estar sufriendo este acoso o acosando a algún niño de tu instituto.Por otra parte he escogido este tema porque creo que es muy injusto tratar así a las personas que son adolescentes como nosotros y no deben ser maltratados porque no piensen o tengan los mismos gustos que nosotros, porque es uno de los primeros derechos humanos “La libertad de expresión” y hay que respetarlo siempre porque en cualquier momento nos puede pasar a nosotros.

2. ¿Quées el acoso escolar y porque surge?
Para empezar a definir estos términos escribo este artículo donde se encuentran todas las claves del acoso. 1)“Amenazas, chantajes, insultos… Estas son algunas de las vejaciones a las que deben hacer frente los jóvenes que sufren acoso escolar. Ir al colegio se está convirtiendo en un verdadero calvario para aquellos que lo padecen. ¿Hay derecho a qué losjóvenes no asistan al colegio por sufrir bullying?
Según el libro El acoso escolar y su prevención: perspectivas internacionales, el 6% de la población escolar española, y el 10% de la europea, sufre acoso en el colegio. Este porcentaje aumentaría todavía más si se computara el “ciberacoso”.
El acoso escolar se debe, fundamentalmente, a la falta de valores éticos entre los jóvenes y también a lacrisis de autoridad de familias y educadores, todo ello agravado por un mal uso de las redes sociales. Sin embargo, no nos llevemos a engaño, el acoso es un comportamiento propio de la especie humana, y se ha dado desde tiempos inmemoriales; como ya señaló Hobbes “El hombre es un lobo para el hombre”.
Realmente, es en la familia y en la escuela donde deben inculcarse principios morales, normas yactitudes, tales como la solidaridad, el compañerismo, o el respeto. Asimismo, sería importante concienciar al alumnado de la necesidad de ofrecer apoyo a las víctimas de acoso, de forma que éstas puedan superar el aislamiento que tan vulnerables las hace.— María Catalán Fuentes. EL PAIS.
Hobbes influyó de manera importante en el desarrollo de la filosofía política occidental. Es el teórico porexcelencia del absolutismo político. Thomas Hobbes es recordado por su obra sobre la filosofía política, aunque también contribuyó en una amplia gama de campos, incluyendo historia, geometría, teología, ética, filosofía general y ciencia política. En su tratado más famoso, Leviatán (1651), Hobbes señaló formalmente el paso de la doctrina del derecho natural a la teoría del derecho como contrato social.Según este filósofo inglés, en la condición de estado de naturaleza todos los hombres son libres y, sin embargo, viven en el perpetuo peligro de que acontezca una guerra de todos contra todos (Bellum omnium contra omnes), también una de sus frases celebres es “ el hombre es un lobo para el hombre”.
A continuación la definición de bullyng o acoso escolar: Se entiende por bullying o acoso escolarel hostigamiento y maltrato verbal o físico entre escolares. Es un acoso sistemático, que se produce reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios acosadores a una o varias víctimas. Para este tema hay dos citas de Karl Marx que dicen 2) ¨Karl Marx considera que la sociedad humana es como un proceso de desarrollo que finalizara conflicto tras conflicto¨.
Karl Marx , fue un filósofo,intelectual y militante, comunista, alemán de origen judío. Marx recibió la influencia del filósofo alemán predominante en Alemania en aquel tiempo, Hegel, De este autor tomó el método del pensamiento dialéctico, este siguió utilizando el método dialéctico para analizar las contradicciones en la historia de la humanidad y, específicamente, aquella entre el capital y el trabajo.
Cuando hablamos de...
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