tareas

INSTITUTO DE ENLACES EDUCATIVOS, A.C.
MAESTRÍA EN CIANCIAS DE LA EDUCACIÓN FAMILIAR

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN FAMILIAR

INDICE

Introducción a la materia
Currículum vitae-Presentación del tutor
Carta al alumno
Objetivos Generales
Objetivos Particulares
Esquema Conceptual de la Asignatura
Bibliografía
Cronograma
Metodología

1. INTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA DE LAINVESTIGACIÓN
Antecedentes Históricos
Características de los enfoques de investigación
Modelos de Investigación
Fases de la Investigación

2. FASE CONCEPTUAL
Partes de un protocolo/propuesta de Investigación
Alcances de una investigación
Delimitación del problema
Planteamiento del problema
Elementos de la investigación
Hipótesis
Marco teórico/ marco conceptual
Formas de citar

3. FASE DEDISEÑO Y PLANEACIÓN
Tipos de diseño
Diseño experimental
Diseño no experimental
4. FASE EMPÍRICA
Población y muestra
Recolección de la información
Instrumentos o guías; características y aplicaciones
Instrumentos y mediciones en la investigación cualitativa

5. FASE ANALÍTICA
Generalidades de estadística
Organización, integración e interpretación de datos
6. FASE DE DIFUSIÓN
Reporte deinvestigación

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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN FAMILIAR

INTRODUCCIÓN A LA MATERIA
Currículum Vítae
ISABEL RAMOS CORTES

Titulada de Ingeniería en el Instituto Tecnológico de Ciudad Valles, S.L.P, titulada de la
Maestría en Ciencias de la Educación Familiar de ENLACE. He realizado diversosdiplomados
como son, Habilidades Docentes y Competencias Didácticas, La Inteligencia Emocional y el
Desarrollo de Competencias en la Educación., La Construcción del Conocimiento y el
Rendimiento Escolar, La neurolingüística como Apoyo Educativo. Estudios de Reproducibilidad
de Situaciones Didácticas. entre otros.
Me desempeñe como Profesora en el área de Matemáticas durante 22 años, actualmente soytutora presencial de la Licenciatura y Maestría del Instituto de Enlaces Educativos, y
Coordinadora de Actividades Académicas en Educación Básica.
CARTA AL ALUMNO

Bienvenido a la materia de Metodología de la Investigación social. La materia trata de las
principales formas de llevar a cabo una investigación, ya sea mediante el proceso cuantitativo, el
proceso cualitativo o el procesomixto.
La materia se refiere a la investigación científica. Este término suele provocar en algunos
estudiantes escepticismo y confusión. Pero la verdad es que la investigación es relativamente
sencilla, sumamente útil y se encuentra muy vinculada a lo cotidiano.
La investigación puede cumplir dos propósitos fundamentales:
a) producir conocimiento y teorías (investigación básica)
b) resolverproblemas prácticas (investigación aplicada).
Gracias a estos dos tipos de investigación la humanidad ha evolucionado. La investigación es la
herramienta para conocer lo que nos rodea y su carácter es universal.
La investigación científica se concibe como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos
que se aplican al estudio de un fenómeno; es dinámica, cambiante y evolutiva. Se puedemanifestar de tres formas: cuantitativa, cualitativa y mixta. Cada una es importante, valiosa y
respetable por igual.
OBJETIVO GENERAL

* Conocer las principales características de una investigación social.
* Comprender el proceso para realizar investigaciones.
* Valorar la investigación como una actividad relevante para su vida cotidiana, y sobretodo para
su formación profesional.
OBJETIVOSPARTICULARES

* Comprender el proceso para llevar a cabo investigaciones cuantitativas,
cualitativas y mixtas.
* Aplicar formulas estadísticas.

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ESQUEMA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA

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