tareas

I N D I C E
LOS SISTEMAS ABIERTOS DE EDUCACIÓN
3,1 EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN ABIERTA

Introducción………………………………………………………………………………………… 1
Experiencias de Educación Abierta en:
Reino Unido…………………………………………………………………………………………. 2
Francia……………………………………………………………………………………………….. 3
Polonia……………………………………………………………………………………………….. 4
España……………………………………………………………………………………………….. 4
EstadosUnidos……………………………………………………………………………………… 5
lrán……………………………………………………………………………………………………. 5
lsrael………………………………………………………………………………………………….. 5
Japón…………………………………………………………………………………………………. 6
Rusia…………………………………..……………………………………………………………… 6
Colombia……………………………………………………………………………………………... 6
México………………………………………………………………………………………………... 7
La Universidad Abierta……..……………………………………………………………………….. 7
La educación Superior del TercerMilenio……………..……………………………………….... 8
Conclusión……………………………………………………………………………………………. 9


INTRODUCCION

Conoceremos un poco acerca de los diferentes sistemas de enseñanza y servicios educativos en diferentes países del mundo, principalmente va dirigido a personas mayores que no pudieron en su momento dado continuar y concluir sus estudios de cierto nivel, siendo algo básico para poder tener un nivel de vida unpoco mejor como personas de pueblos rurales, mostrándoles aquí algunos métodos de enseñanza y también se den cuenta de las oportunidades que tienen dependiendo del país donde habitan al igual podrán compararlos con los demás países y darse cuenta o pensar un poco en si están bien así o poder tener tal vez mejores oportunidades. Conociendo también al autor Santiago Alfredo quien nos comparte un pocosobre su punto de vista dando un breve concepto de lo que pasa con la educación, siendo algo muy importante que no podemos ignorar. También conocerás técnicas para un buen desarrollo y herramientas tecnológicas que puedes aprovechar bien, dándote cuenta que puedes tener un buen aprendizaje.
Espero te agrade está muy interesante lectura acerca de las experiencias de ciertos países.Pág(1)
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LOS SISTEMAS ABIERTOS DE EDUCACIÓN
3,1 EXPERIENCIAS EN EDUCACIÓN ABIERTA
Santiago Alfredo Sa/as de León
Él nos platica que podemos encontrar raíces de los sistemas de enseñanza abiertos que tomaron una alternativa de enseñanza, y la demanda de los servicios educativos fue lo que impulso los sistemas abiertos. Pero es algo difícil que se lleve a cabo porque los estudiantes estamosacostumbrados a los sistemas escolarizados y la escuela la entendemos en que es un centro de socialización y convivencia con las demás personas que se encuentran dentro del sistema.
Experiencias de Educación Abierta en Europa:
Reino Unido.
La Open University es una experiencia educativa muy estudiada que se ha tomado como un modelo a seguir para los programas educativos abiertos. Harold Wilson ledio una publicidad a esta universidad llamándola "Universidad de las ondas" porque se apoyaría en la radio y la televisión. Esta Universidad funciona con créditos, característica que tomó de las universidades escocesas y de los Estados Unidos, también propicia los cursos comunes o interdisciplinarios; le conocen como crédito al valor de una materia que se divide en 6 campos principales siendo lossiguientes: humanidades; pedagogía; matemáticas; ciencias exactas y naturales; ciencias sociales y tecnología.
Lleva a cabo unos métodos de enseñanza que se basan en una mezcla de recursos didácticos siendo los siguientes: textos por correspondencia, notas de estudio, radiodifusoras, cuadernos de exámenes, cuadernos de autoevaluación, programas de televisión, programas de radio, escuelas deverano, juegos de material experimental, diapositivas, películas fijas, magnetófonos, libros de texto, servicios de asesoramiento, orientación directa de los asesores y centros locales de estudio.
La universidad cuenta con una total autonomía pero necesita el apoyo de los diversos servicios educativos como: editores para publicar los libros, manuales, guías, etc.; los...