tareas









DOSIER, ENSAYO E INFORME










































LA CIENCIA EN EL MUNDO ANTIGUO
Edad Antigua, características generales y de vida.
El periodo prehistórico va a terminar durante la Cultura Predinástica en Egipto y con la aparición de la escritura (fundada por los sumerios alrededor del 3500 a.C.), enesta fecha aproximadamente entramos en La Edad Antigua, que dura desde el 3500 a.C. hasta el 476 d.C. (fecha en la que se produce la caída del Imperio Romano de Occidente) para posteriormente dar paso, cronológicamente hablando, a la Edad Media.
Generalidades de la Edad Antigua:
El abandono de las tribus pequeñas.
Creación de grandes ciudades amuralladas.
Gobierno Central.
Grandesdiferencias sociales.
División del trabajo.
Grandes diferencias sociales: Monarcas y faraones, clase alta, obreros y artesanos, campesinos y esclavos.
CIENCIA: Proviene (del latín scientia 'conocimiento')
Definiciones:
Conjunto de conocimientos elaborados, sistematizados, comprobados y aplicados sobre determinada realidad. Obtenidos mediante la observación y el razonamiento.
Es elmedio de resolver problemas.
La ciencia está íntimamente relacionada con la tecnología, es un tema, por lo tanto, económico y político (Jhon Ziman).
Es un cuerpo de ideas que se caracteriza por ser un conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y por consiguiente falible (Mario Bunge).
La ciencia es el conocimiento, la comprensión de las cosas, por las mismas cosas, en beneficiodel hombre.

Características de la ciencia fáctica:
EI conocimiento científico es fáctico.- Parte de los hechos a ellos. enunciados fácticos confirmados se denominan usualmente “datos empíricos”, se obtienen con teorías.
EI conocimiento científico trasciende los hechos.- Descarta los fenómenos también produce y explica los acontecimientos. EI sentido común parte de los fenómenos ycree a ellos; a menudo se atiene a los fenómenos aislados, muy lejos en el trabajo de establecer nexos o de explicarlo.
La ciencia es analítica.- La investigación científica aborda problemas analiza en sus componentes, con la finalidad de explicar los fenómenos.
La investigación científica es especializada.- Una consecuencia del enfoque cualitativo de los problemas esla especialización; no obstante la unidad del método científico; su aplicación depende en gran medida del asunto. Esto explica la multiplicidad de técnicas y la relativa independencia de los diversos sectores de la ciencia.
EI conocimiento científico es claro y preciso.- Sus problemas son distintos sus resultados son claros. EI conocimiento ordinario, en cambio, usualmente vago e inexacto. Laciencia torna precise lo que el sentido común cono manera inexacta, procurando estar exento de vaguedades.
Elementos de la claridad científica.- Los problemas se formulan de manera clara.
La ciencia parte de nociones que parecen claras al no iniciado.
La ciencia define la mayoría de los conceptos.
La ciencia crea lenguajes artificiales; inventando símbolos, lenguajes.
La ciencia procuraestudiar y registrar los fenómenos.
EI conocimiento es verificable.- Se relaciona con la experiencia. Con la finalidad de explicar un conjunto de fenómenos, el científico inventa conjeturas, fundadas de alguna manera en el saber adquirido.
La investigación científica es metódica.- No errática, sino planeada. Los estudiosos de las ciencias no tantean en la oscuridad, sin embargo elplanteamiento no excluye el azar.
EI conocimiento científico es sistemático.- Una ciencia no es un agregado de informaciones inconexas, sino un sistema de ideas caracterizado por cierto conjunto básico pero refutable de hipótesis peculiares y que procura adecuarse a una determinada clase de fenómenos, es una teoría.
EI conocimiento científico es general.- Ubica los acontecimientos singulares en pautas...