tareas

Las teorías cognitivas intentan explicar los procesos del pensamiento y las actividades mentales que mediatizan la relación entre estímulo y respuesta.

Sus orígenes y principales aportes.
Unode los precursores más importantes fuera psicología de Gestalt, surgida en Alemania.
Los gestaltistas, quienes toman su nombre del término alemán Gestalt ( Forma) estaban convencidos de que elconductismo no podía explicar el amplio rango de la conducta humana.

Sus orígenes y principales aportes.
Plantearon que el aprendizaje y la conductas subsecuente ocurren gracias a un proceso deorganización y reorganización cognitiva del campo perceptual, proceso en el cual el individuo juega un rol activo.
Este planteamiento implica que durante el procesamiento de los estímulos, los sujetosagregan algo a la simple percepción la organizan de determinada forma, para poder percibir una unidad o totalidad.
Que es la psicología Cognitiva?
Es aquella disciplina que se dedica a estudiarprocesos tales como la percepción, memoria, atención, lenguaje, razonamiento y resolución de problemas.
El cognitivismo está presente hoy con gran fuerza en la psicología de la Educación en conceptos talescomo la importancia de aprendizajes previos, el aprendizaje significativo, el rol activo del sujeto como constructor de su conocimiento, entre otros.


 
Teorías Cognitivas del Aprendizaje
1.-Jean Piaget:
Gestor de la llamada Teoría Genética, la cual a partir de los principios constructivistas plantea que el conocimiento no se adquiere solamente por inteorización del entorno social, sinoque predomina la construcción realizada por parte del sujeto.
A partir de esta premisa él genero una teoría del “Desarrollo Cognitivo del Niño”.

Teorías Cognitivas del Aprendizaje
2.- Bruner yel Aprendizaje por Descubrimiento:
También postula que el aprendizaje supone el procesamiento activo de la información y que cada persona lo realiza a su manera.
El Individuo, para Bruner atiende...