tareas

Piensa crítica y reflexivamente
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.
Atributos:
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
Ordena información de acuerdo a categorías, jerarquías y relaciones.
Identifica los sistemas y reglas o principiosmedulares que subyacen a una serie de fenómenos.
Construye hipótesis y diseña y aplica modelos para probar su validez.
Sintetiza evidencias obtenidas mediante la experimentación para producirconclusiones y formular nuevas preguntas.
Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.
ASIGNATURA: TEMAS SELECTOS DE FÍSICA II
BLOQUE II: DESCRIBEFENÓMENOS ELECTROMAGNÉTICOS.
COMPETENCIA 5: DESARROLLA INNOVACIONES Y PROPONE SOLUCIONES A PROBLEMAS A PARTIR DE MÉTODOS ESTABLECIDOS.
APERTURA: Dar una breve explicación sobre los antecedentes delmagnetismo, el magnetismo terrestre, polos magnéticos e imanes.
DESARROLLO:
ACTIVIDAD:
1. Formar equipos de 4 o 5 personas
2. Traer el siguiente material en equipo: una pila de 9v, 2 metros de alambrepara embobinar calibre 22 o 24, un clavo de hierro de 2 pulgadas, cinta de aislar, clips o alfileres.
3. Seguir el procedimiento paso a paso para construir el electroimán.
4. Contestar las siguientespreguntas: ¿Qué observas con los clips o alfileres cuando acercas la punta del clavo de hierro? ¿Por qué crees que se genere un campo magnético? ¿Funcionaría si el clavo fuera de otro material?
Elprofesor explica lo que sucede, por qué se genera un campo magnético por medio de corriente eléctrica teniendo como base un núcleo de hierro. De tarea que traigan ejemplos de un electroimán en la vidadiaria.
CIERRE: El profesor explica ejercicios relacionados con la Ley de Ampere y propone a los alumnos una serie de ejercicios para resolver en clase.



6. Sustenta una postura personal...