tareas


Republica Bolivariana de Venezuela
Vicerrectorado Académico
Lic en Psicología
UNIVERSIDAD YACAMBU- LA MORA.







El practico conocimiento de la Memoria












Actualmente reconocemos que el comportamiento supone la existencia de diferentes procesos psicológicos que interactúan. El comportamiento no se compone de una simple entrada de estímulos y una simplesalida de respuestas del organismo, sino que estas respuestas están mediatizadas en función de una serie de variables que dependen del organismo. En la interpretación del comportamiento o la actividad humana que considera que el sujeto es un elemento activo que recibe, procesa y responde a la información del medio, la memoria es vista como un proceso central en el procesamiento de esta información.La memoria se puede conocer como la capacidad de almacenar recuerdos en la mente, para guardar información, bien sea aprendida, experimentada o adquirida desde el nacimiento.

Sin darse cuenta, todo se vive y se queda archivado en la mente y algunos factores para la realización de dicho procesos podrían ser la alimentación, tanto para la salud mental como la belleza, estosalimentos contiene por su mayoría vitaminas, B,C,y E.

Existen diferentes aéreas del cerebro donde facilita recuperar los recuerdos por el mal funcionamiento podría accionar perdida de la memoria. Debido a los problemas con aéreas especificas del cerebro pueden ser diferentes, incluso pueden vincular los buenos o pasados recuerdos. Muchas de las capacidades cognitivas y mentales aun pueden estarpresentes o pueden haber perdido, el donde pueden ser sustituido por imágenes o recuerdos imaginarios. La perdida de la memoria quizás seas a corto o largo plazo (llamada transitoria). Basadas en diferentes perdida de la memoria, en cuanto a la memoria de corto plazo se conoce que dispositivo con capacidad limitada, por el cual se puede mantener la información aproximada de 30 segundos sinrepetición, su función principal es la de organizar y analizar la información e interpretar las experiencias. Mientras que la memoria de largo plazo, es un almacén de capacidad ilimitada, donde la información puede permanecer, teóricamente durante toda la vida (día, mese y años), mantiene una función de recuperar información incluso involuntariamente. Seguido de esto, el cerebro humano de un individuoadulto estándar contiene 100.000 millones de neuronas y unos 100 billones de interconexiones (sinápticas).
Aunque no se puede saber realmente la capacidad de memoria del cerebro, puesto que no se dispone de ningún medio fiable para poder calcular. Según Carl Sagan tenemos la capacidad de almacenar en nuestra mente información equivalente a la de 10 billones de páginas de enciclopedia.Los primeros estudios, sobre la memoria, comenzaron en el campo de la filosofía, e incluían las técnicas para mejorar la memoria a finales del XIX y principios del XX. La memoria paso de ser el paradigma por excelencia de la psicología cognitiva.
Dentro del proceso de almacenamiento de los conocimiento en la memoria es posible recordar la codificación, y está a cargo del procedimiento ycombinación de la información recibida, el almacenamiento donde la creación de un registro de la información codificado, la recuperación encargada de recordar o de la recolección de información almacenada en repuesta a una señal para usarla en un proceso o actividad necesaria.

Nuestra corteza cerebral dota al ser humano la capacidad para realizar actividades tanto sensitivas como moteras. Enel proceso de memoria, la información que ingresa por diversas vías, sensorial es codificada y llevada a la corteza cerebral puesto que esta almacena solo lo más importante y permitiendo su recuperación, este proceso por el cual la información se codifica, se almacena y se recupera, se trata de un proceso cognitivo mediante, la información que se recoge puede ser codificada nuevamente y al...