Tareas

División Académica de Ciencias Básicas

Licenciatura en Matemáticas

Programa Educativo: PROGRAMA DE ESTUDIO Área de Formación: Horas teóricas: Horas prácticas: Total de Horas: Total de créditos: Clave: Tipo : Carácter de la asignatura: Alcáraz Zarrazága Perla Bautista Campos Omar

Licenciatura en Matemáticas General 2 1 3 5 F1004 Asignatura Obligatoria

Cultura Ambiental

Programaelaborado por:

Fecha de elaboración: Fecha de última actualización: *Seriación explícita Asignatura antecedente:

DAEA DAEA Hdez Jiménez Areanna DACBIOL Priego Martínez Blanca DACBIOL Enero de 2003 Junio de 2010

Asignatura Subsecuente:

*Seriación implícita Conocimientos previos:

F1004 Cultura Ambiental

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Presentación

La asignatura Cultura Ambiental forma parte del área de formación general del plan de estudios de las licenciaturas de la Universidad, definida como el área que pretende lograr la comprensión del entorno y la construcción de conocimientos propicios para la integración a una disciplina, abordando los contenidos para el estudio de los problemas del mundo contemporáneo, loscuales se analizan desde los planos regional, nacional e internacional, como una forma de cultivar en los universitarios el sentido ético y social de la visión universal.

Esta no es una asignatura de ecología propiamente, es una asignatura que aporta al estudiante, directrices significativas para el logro de una conciencia ecológica que se traduzca en el cambio de actitudes y valores.

Una delas orientaciones a considerar en el Área de Formación General es el señalamiento de la Organización de Naciones Unidas para la Ciencia, la Educación y la Cultura, UNESCO acerca de que es “un asunto vital, educar para la vida, en la vida y de por vida”, siendo necesario incorporar líneas de formación humanista, ambientalista, profesional y tecnológica que buscan que los seres humanos comprendan surealidad y la transformen.

En esta área se promueven los valores que la UJAT ha establecido en su marco filosófico, necesarios para la comprensión y valoración crítica de su entorno1.

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Universidad Juárez Autónoma de Tabasco Julio, 2008 El Área de Formación General de las Licenciaturas de la UJAT Análisis y Propuesta 22

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La UNESCO ha implementado políticas encaminadas a la conciencia ambiental, basándose en nuevos modelos de enseñanza, de asignaturas educacionales sobre: ecología, medio ambiente, sociedad, desarrollo humano, ética y cultura, que generen conocimientos, con el objetivo de recordarle a los seres humanos a salvaguardar el entorno que habitamos.Conocimientos que deben comunicarse a todos los niveles educativos, con especial atención en la educación superior, es así como en las universidades se estudian actualmente materias de contenido ambiental, ecológico y cultural.

En la actualidad el deterioro del medio ambiente, así como el agotamiento de los recursos naturales llevan a las sociedades a la pérdida del bienestar y la salud, “Lagravedad del problema nos conduce a formar generaciones con una nueva relación hacia la naturaleza”2, el problema al que nos enfrentamos en el cuidado de nuestro medio ambiente es complejo por lo que la educación tendrá que tomar en cuenta esta complejidad para su comprensión; advirtiendo que el adelanto de la ciencia y la tecnología han replanteado los modelos tradicionales de enseñanza, comprendereste escenario “es el primer paso para elaborar un nuevo modelo educativo que permita avanzar de la sociedad tecnológica a la sociedad ecológica”.3

Es la transformación del medio en el que se desenvuelve la vida, lo que, ha alterado a la naturaleza, la preocupación social por lo ambiental se ha manifestado en forma colectiva, por lo que, es importante informar a la sociedad sobre el origen de...