Tareas

PROYECTOS DE INNOVACIÓN Curricular
TI: Nº 1 – e echegaray
Proyecto de Innovación Curricular
1.- Análisis del contexto
Aspectos externos a la Institución Educativa Características valiosas o factores de la Comunidad local que ayudan al servicio Educativo. Características consideradas negativas de la comunidad local o factores que interfieren en la tarea educativa.
Escenario geográfico -Biodiversidad ecológica - Clima variado, lluvias y friaje, que repercute en al salud de los educandos.
- Contaminación ambiental.
Social - participación de los padres de familia en al acción educativa.
- Presencia de instituciones y ONGs que apoyan en las Instituciones educativas. - Inseguridad ciudadana.
- Cuestionamiento y crítica destructiva de los Padres de Familia al servicio Educativo.Política - Autoridades que apoyan en el mejoramiento de la Infraestructura educativa.
- Presencia de lineamientos de política educativa. - Discriminación para el acceso a las Instituciones Educativas de prestigio.
- Tendencia a la privatización de la educación.
Cultural - Excelencia badaje cultural (Costumbres, música, gastronomía) etc.
- Posibilidades de utilizar espacios que ofrecen riqueza parael aprendizaje. - Suspensión de labores por fiestas costumbres.
- Influencia de otras costumbres extranjeras que dañan la identidad local.
Económico - - Aporte económico de los Padres de Familia para mejorar las condiciones de trabajo de los docentes.
- Apoyo de ONGs, en proyectos de mejora del servicio educativo. - Falta de presupuesto para el pago de personal que atienda la demanda educativa.- Limitado presupuesto para el pago de servicio básico.
Educativo - - Docentes capacitados con deseos de superación.
- Instituciones Superiores que posibilitan a los docentes un estudio constante.
- Contextualización del DCN - Fiesta, costumbres de la comunidad que inciden en la inasistencia de los alumnos a la Institución educativa.
- Perdida de horas de trabajo pedagógico.CARACTERISTICAS QUE FAVORECEN AL SERVICIO EDUCATIVO
ASPECTOS VALIOSOS RAZONES (EFECTOS O CONSECUENCIAS POSITIVAS QUE HA FAVORECIDO)
1.- Docentes capacitados con deseos de superación lo que repercute en el desempeño docente. - Mejoramientos de la práctica pedagógica en el aula.
2.- Contextualización del Diseño Curricular nacional. - Brinda a los educandos su aprendizajepertinente y significativo.
3.- Badaje cultural (costumbres Folklore, fiestas, música, gastronomía, etc. Constituyendo oportunidades de aprendizaje. - Permite desarrollar la identidad nacional, regional y local.

ASPECTOS QUE INTERFIEREN EN EL SIRVICIO EDUCATIVO
ASPECTOS QUE INTERFIEREN RAZONES (EFECTOS O CONSECUENCIAS NEGATIVAS QUE HA GENERADO)
- Suspensión de labores escolares por fiestacostumbristas. - Incumpliendo de las horas efectivas de trabajo con los educandos, lo que repercute en el rendimiento escolar por grado
. Cuestionamiento y crítica de los padres de Familia al servicio educativo que brinda algunas Instituciones Educativas. - Genera un clima Institucional negativo lo que repercute en la formación de los educandos.
- Demora de la Instancias superiores en la asignaciónde personal a las Instituciones Educativas. - Desatención a los educandos y pérdida de oportunidades de aprendizaje.



2. ELABORACION DE UNA ENCUESTA PARA RECOGER INFORMACION.
PRIMARIA – ASPECTOS INTERNOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA “AVA”
Procesos de enseñanza aprendizaje
criterios
preguntas
valoracion

0
no
1
A veces

2
Muchas veces

3
siempre

PLANIFICACIÓN 1.Documentos de planificación Curricular 1ª)¿Cuenta con el Proyecto Curricular Institucional?
1b)¿En la formulación de las Unidades didácticas toma en cuenta la propuesta Pedagógica de su Institución Educativa?
1c)¿Cuenta con la distribución de capacidades para el año?
2. Diversificación Curricular 2ª)¿Para realizar la programación curricular toma en cuenta las características del...