tareas

segundo nivel)” 1
En tal sentido, el carácter científico de la administración se
fundamenta en las teorías administrativas que se han formulado
desde los finales del siglo XIX. Apartir de la primera teoría
administrativa que fue presentada por Frederick Winslow Taylor se ha consolidado un gran conjunto de
postulados que fortalecen y engrandecen ladisciplina administrativa. Dichas teorías han sido agrupadas en
enfoques que permiten caracterizarlas y describirlas de una manera más fácil y acertada.
Los enfoques son los siguientes yestán compuestos por las siguientes teorías: 1) Clásico: teorías de la
Administración Científica, y teoría Clásica de la Administración o Administración Moderna; 2) Humanista:teoría de las Relaciones Humanas; 3) Neoclásico: teorías Neoclásica y Administración por Objetivos, APO.: 4)
Estructuralista: teorías Burocrática y Estructuralista; 5) Conductista, DelComportamiento o Behaviorista:
teorías del comportamiento (X, Y y Z) y Desarrollo Organizacional; 6) Sistémico: teorías de Sistemas,
Cibernética y Matemática y 7) Contingencial osituacional: teoría Contingencial.
En ésta guía, se abordarán el Enfoque Conductista, del Comportamiento o Behaviorista y parte del Enfoque
Sistémico, de manera que se identifiquenlos aportes a la ciencia administrativa y se propiciará un escenario
en el cual se pueda discutir, analizar y confrontar las repercusiones en el campo de la administración y en eldesempeño del futuro Tecnólogo en Gestión de Negocios. De manera que se conozcan sus postulados, sus
principios, la importancia, la pertinencia y las posibilidades de aplicación endeterminados contextos y
situaciones particulares que así lo ameriten en el ejercicio de su actividad profesional.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE