Tareas

                                                                                          

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE PARA EVALUACIÓN
FASE 1: Comprensión y discusión de los procesos del métodocientífico, conceptos generales de química, clasificación de la materia y sus propiedades.
Evidencias de Aprendizaje 1. Mapa conceptual y esquemático sobre la aplicación del método científico. Criteriosde Desempeño (evaluación) del producto Material Impreso de un mapa bien estructurado en el que se parta de la definición de ciencia y se describan con claridad los pasos del método científico conaplicación a un fenómeno del entorno. Tabla comparativa impresa que describa con claridad las propiedades de la materia y las diferencias claves entre las entidades que componen la materia: elemento,compuesto, mezcla (roca y mineral). Contenidos  Definición de ciencia.  Los pasos del método científico.  Identificar un fenómeno en el entorno y explicar la aplicación de los pasos del métodocientífico. % Evaluación 0.83 Grupo Fecha de entrega

001 002 003 004

03/Oct./2012 04/Oct./2012 01/Oct./2012 02/Oct./2012

2. Tabla comparativa sobre las propiedades y clasificación de la materia.

Definición de materia.  Propiedades físicas y químicas de la materia.  Clasificación de la materia y definición de: átomo, elemento, compuesto y mezcla.  Remarcar cómo se clasificaría: un mineral,una roca, el agua de un manantial, el agua de un río recién crecido y las aguas negras.

1.67

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NOTA: Para cada una de lasevidencias deberá incluirse una portada clara que contenga los datos correctos de identificación tanto de los alumnos participantes como de la actividad, manteniendo una redacción coherente,comprensible y sin faltas ortográficas. Incluir las fuentes de referencia electrónicas y bibliográficas, descartando aquéllas no confiables (p.e. rincón del vago, wikipedia, buenas tareas, etc.).
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