tareas

OFERTA ACADÉMICA
PROGRAMAS DE FORMACIÓN DOCENTE

2014

Procedimiento
Una vez elegido el curso requerido por la Escuela Preparatoria, deberá solicitarse mediante oficio
dirigido al titular de la Dirección de Formación Docente e Investigación, señalando el área de
formación y el nombre completo del curso, la fecha programada en la cual se pretende que sea
impartido y el número departicipantes propuestos (mínimo 15 y máximo 30, para el caso de los
cursos de Tutorías y Orientadores Educativos, el límite será de 25 participantes) agregando la
siguiente información: Código y Nombre Completo. La solicitud tendrá respuesta por parte de la
Lic. Paola López Mariscal a la Preparatoria solicitante para la confirmación y la tramitología a
seguir para garantizar su impartición, o en sudefecto la razón de la imposibilidad de realizarlo.
Para información sobre los montos de apoyo y el proceso de comprobación comunicarse con la
Mtra. Elsa Rocío Gómez Sánchez (Mirlo) a la Ext. 14353.

Presentación
La Dirección de Formación Docente e Investigación del Sistema de Educación Media Superior,
promueve estrategias de formación acordes a las necesidades que requiere la ReformaIntegral de la Educación Media Superior para el ingreso al Sistema Nacional de Bachillerato.
La formación y actualización están orientadas a que los docentes apoyen de manera integral
la formación de los estudiantes de acuerdo a los objetivos de la reforma, la cual sugiere la
generación de ambientes de aprendizaje que permitan a los estudiantes el despliegue de las
competencias fundamentalespara su adecuado desarrollo en los ámbitos personales,
académicos y profesionales a lo largo de la vida. En virtud de estas demandas se presenta un
catálogo de cursos en distintas modalidades los cuales pretenden cubrir el cumplimiento de

los objetivos que propone el nuevo modelo educativo.

Población Objetivo

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Académicos
Docentes

Tutores
Investigadores
DirectivosEstructura de la Oferta Académica para la
Formación, Capacitación y Actualización

Áreas de Formación
Ejes
Trayectorias/Rutas de formación

Nota: Es importante mencionar, que no es necesario seguir la ruta que se presenta en
cada área, es decir, los cursos no son consecutivos en su impartición, solamente los
que se presentan en el cuadro de trayectorias/rutas de formación.Áreas de Formación
•
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Fortalecimiento a los Programas Educativos
Pedagógico-Disciplinar
Investigación
Innovación Educativa y Tecnologías de la Información y
la Comunicación

•

Gestión Institucional y Curricular

Síntesis de la Oferta
EJES
Instrumental

Planeación y
evaluación

Cursos-Talleres

Cursos-Talleres

Cursos-Talleres

Cursos -Talleres

Cursos -TalleresCurso-Talleres

Cursos-Talleres

Cursos-Talleres

Cursos -Talleres

Innovación Educativa y
Tecnologias de la
Información y
Comunicación (TIC´s)

Cursos –Talleres

Cursos-Talleres

Talleres

Cursos –Talleres

Gestión Institucional y
Curricular

Cursos-Talleres

Cursos-Talleres

Cursos-Talleres

Cursos-Talleres

Áreas

Teórico-conceptual

MetodológicoFortalecimiento
Programas Educativos

Cursos- Talleres
Conferencias

Cursos-Talleres

Pedagógico –
Disciplinar

Cursos-Talleres

Investigación

Área: Fortalecimiento a Programas Educativos
El área formativa y cada una de sus propuestas, permitirá al docente del Nivel
Medio Superior, la adquisición de las competencias docentes que exigen cada uno
de los Programas de Bachillerato delSistema de Educación Media Superior,
además de impulsar la apropiación del conocimiento a partir de situaciones de
aprendizaje que permitan la recuperación de saberes adquiridos en la práctica y
fomenten conocimientos que sean de utilidad para mejorar las condiciones de
vida.

Fortalecimiento de los Programas Educativos
Ejes
Teórico-conceptual

Instrumental

Planeación y evaluación...