Tareas

1.- ACTIVIDAD DE APRNDIZAJE
“CIENCIA Y ESPERANZA” DE CARL SAGAN.
(Después de la explicación del maestro haciendo una distinción correcta entre los conceptos y destacando las ideas principales dela lectura elabora una serie de cuestionamientos)


1.- ¿De qué está lejos de ser la ciencia?
R=De ser un instrumento de conocimiento perfecto.
(G. Acad. Pág. 56-57)

2.- ¿Qué es lo que no puedeapoyar la ciencia?
R=Las acciones humanas
(G. Acad. Pág. 56-57)

3.- ¿Qué puede iluminar la ciencia por si misma?
R=Las posibles consecuencias de acciones alternativas.

4.- ¿Cuáles son lascaracterísticas de la manera de pensar científica?
R=Imaginativa y disciplinaria.

5.- ¿A qué nos invita la ciencia?
R=A aceptar los hechos, aunque no se adapten a nuestras ideas preconcebidas.6.- ¿Qué nos aconseja la ciencia?
R=A tener hipótesis alternativas y ver cuál se adapta mejor a los hechos.

7.- ¿A qué nos insta (invita) la ciencia?
R=A un delicado equilibrio entre una aperturasin barreras a las nuevas ideas, por muy heréticas que sean, y el escrutinio escéptico más riguroso.

8.- ¿Cuál es la manera esencial de pensar para una era de cambio?
R=La manera de pensarcientífica.

9.- ¿De qué va acompañado el estudio científico cada vez que presenta datos?
R= De un margen de error.

10.- Es una forma de medir la confianza que tenemos en lo que creemos saber.
R=Elestudio científico.

11.- ¿Cómo suelen ser los científicos al establecer la condición verídica de sus intentos de entender el mundo?
R=Cautos



12.- ¿En qué caemos cuando confundimos lasesperanzas con los hechos?
R=Caemos en la pseudociencia y la superstición.

13.- ¿Qué podemos desear los seres humanos?
R=La certeza absoluta, aspirara a ella, pretender como hacen los miembros dealgunas religiones que la hemos logrado.

14.- ¿Qué nos enseña la historia de la ciencia acerca de la certeza absoluta?
R=Nos enseña que lo máximo que podemos esperar es, a través de una mejora...