tareas


ÍNDICE.-
INTRODUCCIÓN………………………………………….. pág. 2
Material didáctico………………………………………………… 3
En relación a las bases curriculares……………………………. 5
Articulación material didáctico y aprendizajes…………………..7
Conclusión ………………………………………………………. 8














INTRODUCCIÓN.-

La educación inicial en Chile ha tomado un giro importante, pues a la edad de los pre escolares (0 – 6 años) seha comprobado que los aprendizajes se transforman en significativos, a partir de la experiencia que tenga cada niño para obtener conocimientos. El cerebro de los niños y niñas, en esta edad, crea la mayor cantidad de sinapsis (Conexiones entre neuronas), por lo tanto, absorben el mundo de los aprendizajes.
El mundo de los niños y niñas requiere de estimulación, para generar experienciassignificativas, es por ello que los adultos somos los responsables de que estas experiencias se lleven a cabo, mediantes recursos que sean aptos para la seguridad de nuestros infantes.
El objetivo de este documento es indicar las características principales que deben tener los materiales didácticos en nuestro país, para articularse con los aprendizajes de la etapa inicial.
El material didáctico es unrecurso fundamental en esta etapa y en nuestro país existen muchas fundaciones, o estamentos que nos ayudan a saber elegir que recurso debemos ocupar, en qué momento y que características debe tener. Recopilamos información que pueda servir como guía para la selección de estos materiales.










MATERIAL DIDÁCTICO
El material didáctico es un elemento de apoyo pedagógico para losaprendizajes, este facilitar el desarrollo de habilidades motrices y sociales, que consideran un medio de interacción entre una situación y un objeto concreto, que involucra a los niños y niñas a través del juego constructivo potenciando sus capacidades, este también posibilita la búsqueda de respuestas y resolución de problemas.
Los recursos y materiales se conciben como una parte inherenteen el proceso educativo global, fundamentales para que el trabajo que se realiza en un nivel inicial, este sujeto al desarrollo de las actividades diarias, cuyo propósito es pode construir el adecuado material didáctico, este nos llevara a desarrollar las capacidades en nuestros niños y niñas en todas sus dimensiones.
El material didáctico por diversas razones, es de limitado accesopara nuestros docentes y educadoras, pero esta situación no puede construir barreras para realizar una labor pedagógica adecuada, ya que los recursos de la naturaleza y el medio ambiente, son ricos en posibilidades y deben ser aprovechados a favor y bienestar de nuestros niños y niñas en su proceso de aprendizajes.
Los materiales didácticos elaborados con recursos antes nombrados, proporcionan yfacilitan experiencias para ampliar sus actividades en diferentes ámbitos, este brinda oportunidades para que puedan manipular, establecer semejanzas, clasificar y diferenciar, resolver problemas, descubrir, observar y investigar). Así mismo el educador tiene herramientas para fomentar mejor la interacción entre ellos en las actividades que realizan, si el material ofrece características yoportunidades de aprendizajes intensas y variadas, este lleva a aprendizaje significativo.
En definitiva, se les brinda la oportunidad a los niños y niñas para que puedan manipular y ejercitar y llevarlo a la práctica de normas de convivencia y en el desarrollo de valores tales como: la cooperación, solidaridad, respeto, tolerancia, entres otros.

Para que el material didáctico tenga aprendizajessignificativos debe cumplir con los siguientes conceptos tales como: contenido pedagógico, entretención, implementación.
Contenido Pedagógico: Debe ser coherente con el currículo, posibilitando el desarrollo de actividades pedagógicas que apunte a los aprendizajes esperados.
Entretención: Para que el material didáctico sea efectivo, este debe despertar la curiosidad innata del párvulo,...