tareas

INSTITUCION EDUCATIVA EMILIA BARCIA BONIFFATI
SESION DE APRENDIZAJE:
I.DENOMINACION.- “QUE SERA QUE SERA APRENDIENDO ADIVINANZAS”
II-APRENDIZAJE ESPERADO:
III.DATOS INFORMATIVOS:
2.1.-Fecha:lunes 08 de setiembre
2.2.-Edad: 3 Años
2.3-NOMBRE:
III.INFORMACION CURRICULAR:

AREAS
CAPACIDADES
INDICADOR
DESEMPEÑO
INDICADOR DE EVALUACION
TECNICAS E INSTRUMENTOS

CP.S
3.1 SE APROPIA del sistema de escritura












2.1 colaboración y tolerancia
Interactúa respetando las diferencias incluyendo a todos.

-identifica donde estáescrito y que puede decir en carteles, etiquetas, marcas comerciales y textos de su entorno letrado relacionando elementos (imágenes, colores, formas, tipografía, títulos, etc.) del mundo escrito.-conversa y juega con su amigo preferido.




-identifica donde está escrito y que puede decir en la adivinanza.









-conversa y juega a las adivinanzas con su amigo

Fichade Observación.

SECUENCIA DIDACTICA:







INSTITUCION EDUCATIVA EMILIA BARCIA BONIFFATI
SESION DE APRENDIZAJE

I.DENOMINACION.- aprendiendo juegos verbales (rimas)
II-APRENDIZAJEESPERADO:
III.DATOS INFORMATIVOS:
2.1.-Fecha: martes 09 de setiembre
2.2.-Edad: 3 Años
2.3-NOMBRE: Paola Corrales Saavedra
III.INFORMACION CURRICULAR:

AREAS
CAPACIDADES
INDICADOR
DESEMPEÑOINDICADOR DE EVALUACION
TECNICAS E INSTRUMENTOS

C









P.S








-1.3-reorganiza la información de diversos tipos de textos orales.




-1.1 autoestima:
Explora,reconoce y valora positivamente sus características y cualidades personales mostrando confianza en sí mismo y afán de mejora.


-Sigue una indicación oral sencilla recordando lo que ha escuchado.-muestra sentirse bien cuando(sonríe , aplaude , salta , o se mueve )cuando la docente menciona sus características y habilidades personales


-sigue una indicación al repetir la rima....