tareas
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL CARMEN
ESCUELA PREPARATORIA DIURNA
CUADERNO DE TRABAJO
BIOLOGIA 1
TÍTULO DE LA PRESENTACIÓN:
INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGIA
Ciclo escolar febrero – julio 2014
Recopilado y presentado por:
Biol. Esmeralda Alavez Pérez.
ealavez@pampano.unacar.mx
Dra. Dolores Rojas López
drojas@pampano.unacar.mx
Q.C. Arturo Cámara Martínezacamara@pampano.unacar.mx
L.N.Yumili Guadalupe Aguilar Licona
milianut@hotmail.com.
ACADEMIA DE BIOLOGIA
Ciudad del Carmen, Campeche, febrero de 2014.
DATOS DEL ALUMNO
Nota: Te sugiero que antes de empezar a trabajar este cuaderno, llena este recuadro de datos, para evitar extravió alguno o (que el cuaderno cambie de dueño) y sobre todo que lo firmes.
Nombre delalumno________________________________
Grupo ______________ Calificación_______________
Nombre del maestro________________________________
Fecha ___________________________________________
Firma del alumno _________________________________
PRIMERA SECUENCIA DE APRENDIZAJE
Del 10 de febrero al 10 de marzo.
VALOR 30%
Incluye
Cuaderno de trabajo
10%
Exposición
5%Practica de laboratorio
5%
Evaluación
10%
ÍNDICE
PÁGINAS
Bloque 1.
1.1 Introducción............................................................................................................................3
Actividad1, antecedentes de la biología ……………………………………………….……….…5
Actividad 2 .Elaboración de la Línea del tiempo ………………………………………………..…6
Actividad 3 Elaboración de un infografico...............................................................................8
Actividad 4 Relaciona las ciencias………………………………………………………………...…11
Actividad 5 Niveles de organización……………………………………………………………..…..14Actividad 6 Características de los seres vivos …………………………………………………..…16
Actividad 7 La célula ………………………………………………………………………………..…18
Actividad 8 El origen de la vida………………………………………………………….……….…...19
Actividad 9 Funciones de la célula…………………………………………………….……………..21
Actividad 10 Partes del microscopio ………………………………………………………………..25
INTRODUCCIÓN
La biología(del griego «βιος» bios, vida, y «λóγος» logos, razonamiento, estudio, ciencia) es una rama de las ciencias naturales que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición, morfogénesis, reproducción, entre otros. Se ocupa tanto de la descripción de las características y los comportamientos de los organismosindividuales como de las especies en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre ellos y el entorno. De este modo, trata de estudiar la estructura y la dinámica funcional comunes a todos los seres vivos, con el fin de establecer las leyes generales que rigen la vida orgánica y los principios explicativos fundamentales de ésta
A través de este cuaderno elalumno podrá entender de una manera sencilla que la biología es una disciplina científica que abarca un amplio espectro de campos de estudio que, a menudo, se tratan como disciplinas independientes. Todas ellas juntas, estudian la vida en un amplio rango de escalas. La vida se estudia a escala atómica y molecular en biología molecular, en bioquímica y en genética molecular. Desde el punto devista celular, se estudia en biología celular, y a escala pluricelular se estudia en fisiología, anatomía e histología. Desde el punto de vista de la ontogenia o desarrollo de los organismos a nivel individual, se estudia en biología del desarrollo.
Cuando se amplía el campo a más de un organismo, la genética trata el funcionamiento de la herencia genética de los padres a su descendencia....
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