Tareas

ENSAYO.

La historia es una ciencia, que estudia los hechos del pasado, así como la vida de personas que fueron importantes, son los acontecimientos que han dejado huella a largo de la vida.
Aunque hoy en la actualidad los estudiantes no le dan mucho interés y la consideran aburrida. No toman en cuenta que ayuda al ser humano a entender y actuar con más conciencia.
Se dice que lahistoria es un pasado significativo y repercute en el presente de los seres humanos, para ser ciudadanos y miembros de la sociedad. Todos tenemos una historia o conocemos diferentes tipos de historias a lo largo de la vida.
La historia se centra en transmitir la narrativa de la construcción de acontecimientos pasados y se enfoca en el análisis de los problemas.
La historia requiere convertirse enun lugar activo en el que el los alumnos compartan sus experiencias, promuevan nuevos proyectos y estén informados. Así mismos para generar el interés en los alumnos debemos echar mano de la tecnología y proporcionarles material para que hagan con más facilidad sus tareas.
El primer periodo de la historia de México fue precisamente en la época prehistórica o precolombina, los significados queadquieren algunos términos convencionales como “revolución” “independencia”. Los conceptos de primer orden constituyen significados que se despliegan a partir de los contextos específicos y apoya un manejo preciso de los contenidos históricos.
La expresión nuevo orden mundial se ha usado para referirse a un nuevo periodo de la historia pretendiendo de este modo que hay pruebas de cambiosdramáticos en las ideologías políticas.

Las estrategias didácticas que un maestro debe implementar tiene mucha importancia en todo momento del proceso educativo de tal manera que el contribuirán a potencializar el aprendizaje de los alumnos, ya que las estrategias son recursos esenciales en el aprendizaje de los alumnos, se utilizan con el propósito de promover el aprendizaje significativo ydesarrollar las capacidades de los estudiantes así mismo mejorar las condiciones de enseñanza.
Hacer presentaciones en power point cuidando que la diapositiva no tenga más de 6 renglones, además debe contener imágenes siempre y cuando tengan congruencia con el texto.
Uso de líneas del tiempo, permite la comprensión de las nociones de duración, sucesión y simultaneidad.
Trabajar un día a la semana fueradel aula.
Acudir al laboratorio de cómputo donde los alumnos podrán elaborar presentaciones en power point sobre un tema determinado.
Uso del mapa conceptual, nos ayuda a ordenar conceptos y descubrir relaciones entre esos conceptos.
Utilización de lluvia de ideas sobre un tema determinado; genera la participación de los alumnos.

Se dice que la historia es reflexiva pues gracias a ellapodemos indagar en nuestro pasado y analizar los errores que hemos cometido; por lo tanto si nos ponemos a reflexionar sobre los hechos que cometemos en el pasado y presente podremos mejorar nuestro futuro.
Enfoque didáctico:
Se debe trabajar para que los alumnos analicen el pasado para encontrar respuestas a su presente y entender cómo las sociedades actúan ante distintas circunstancias, y aconsiderar que los conocimientos históricos no son una verdad absoluta y única, ya que al comparar diversas fuentes descubren que existen diferentes puntos de vista sobre un mismo acontecimiento. También significa estudiar una historia total que tome en cuenta las relaciones entre economía, política, sociedad y cultura, con múltiples protagonistas que van desde la gente del pueblo hasta los grandespersonajes.
Desde esta perspectiva, la historia contribuye a entender y analizar el presente, planear el futuro y aproximar al alumno a la comprensión de la realidad y sentirse parte de ella como sujeto histórico. La historia permite hacer del aprendizaje un proceso de construcción permanente, tanto personal como social, mediante el desarrollo y fortalecimiento de los valores para la convivencia...