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ESTUDIO DE LOS FENOMENOS DEL HABLA EN LOS ALUMNOS DE 1° Y 2° AÑO.

Gracias a el método de conversación entre 2 o más personas sin algún temas específicosel cual no tiene planificación el cual es“espontaneo” tiene la causa negativa de que las personas a mal interpretar el lenguaje causando en estos fenómenos del lenguaje. En Venezuela encontramos algo que se llama “variaciones lingüísticas” estoes los múltiples aspectos del habla dependiendo de la zona y a influencia cultural, esto se da empezando con el descubrimiento de América por medio de los españoles que introdujeron una cultura muydistinta desde el punto de vista cultural, religioso, económico, político entre otros; desde su entonces Venezuela se caracteriza por una gran variedad lingüística y más por la zona el cual se puedeencontrar, un ejemplo: La región de Zuliana (los maracuchos) tienen un particularidad del lenguaje en comparación a otras regiones por la estar muy cerca de los límites con Colombia, al igual que en SanCristóbal; Otro factor importantes que contribuye a estas variaciones es las colonias europeas y asiáticas en las regiones del país, cuales son (Españolas, Alemanas, Italianas, Árabes, Chinas, entreotras). Todo esto crea sumándole la falta de educación y cultura en una gran parte de la población y afianzada en la juventud los fenómenos de habla.
Este problema con respecto a los fenómenos en elterritorio nacional es un caso grave en el lenguaje ya que no ayuda en la culturización del estado, hemos estudiado en un una Unidad Educativa denominada “Clara de Casanova” estos fenómenos ya queestos problemas se encuentran en su mayoría en la juventud y que mejor para saber del manifiesto del problema en la juventud que en una Bachillerato; al realizar nuestro estudios vimos que la granmayoría de estos estudiantes tenían una abundancia en su vocabulario cotidiano de fenómenos del habla.
Estos se puede causar gracias a la falta de educación y cultura, ya que estos estudiantes sin...