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Páginas: 91 (22617 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2012
MÍ-NTMA
La educación en México
¡rj
MÍ-NIM-A
La educación en México
SEMINARIO DE HISTORIA DE LA E D U C A C I Ó N EN M É X I C O
EL COLEGIO DE MÉXICO
MÍNIMA
La educación en México
Pablo Pilar Dorothy Escalante Gonzalbo Tanck de Staples Loyo L. Vázquez Greaves Zoraida Anne Engracia Cecilia Josefina Gonzalbo Aizpuru Estrada
DOROTHY TANCK DE ESTRADA
(Coordinadora)EL COLEGIO DE MÉXICO
372.972 T6931opi Historia mínima de la educación en México / Pablo Escalante Gonzalbo ... [et al.] ; Dorothy Tanck de Estrada, coordinadora —la ed.— México, D. F. : El Colegio de México, Seminario de la Educación en México, 2010. 261 p. : il., mapas ; 21 cm. ISBN 978-607-462-163-1 1. Educación - México - Historia. I. Escalante Gonzalbo, Pablo, 1963- II. Tanck deEstrada, Dorothy, coord.
Portada: Grabado de José Guadalupe Posada, ca 1900.
Primera edición, 2010
D.R. ©
El Colegio de México Camino al Ajusco 20 Pedregal de Santa Teresa 10740 México, D. F.
ISBN 978-607-462-163-1
Impreso en México
ÍNDICE
P R Ó L O G O , 11
LA ETAPA INDÍGENA, 13 Pablo Escalante Gonzalbo Infancia, 14. La casa de los jóvenes, 16. Los otros jóvenes, 17. Latransmisión del saber artesanal, 17. El maestro y la enseñanza, 22. La mujer y la educación, 24. La noche, la danza y la comunidad, 26. Valientes, 28. La retórica, 29. Del frenesí misional a los altos estudios, 32.
EL VIRREINATO Y EL NUEVO ORDEN, 36
Pilar Gonzalbo Aizpuru
La Iglesia docente: evangelización y catequesis, 39. La diversidad de la sociedad novohispana, 43. Los indígenas y el mundorural, 44. La enseñanza artesanal, 47. La educación superior, 49. Los colegios de la Compañía de Jesús, 54. Los estudios para clérigos, 58. La enseñanza de las primeras letras, 60. La educación femenina, 63.
EL SIGLO DE LAS LUCES, 67
Dorothy Tanck de Estrada
Una celebración en el virreinato, 67. Una crisis educativa y política: la expulsión de los jesuítas, 68. Las instituciones ilustradas,centros de rivalidad entre criollos y peninsulares, 72. La Escuela de Cirugía, 73. La Academia de San Carlos, 74. La cátedra de botánica, 75. El Colegio de Minería, 77. Cambios en la educación indígena, 78. Escuelas gratuitas e innovaciones pedagógicas, 82. Las Cortes de Cádiz y la educación, 88. La vida escolar, 90. Al comenzar el siglo xix, 98
EL ENTUSIASMO POR LA INDEPENDENCIA, 97
AnneStaples
Enfrentarse a la cruda realidad, 104. Los comienzos difíciles de la vida independiente, 106. La primera década, 108. Los siguientes intentos, 110. Instituciones renovadas, 111. El centralismo y Santa Anna, 113. México a medio siglo, 115. Un catolicismo más secular, 118. Un vistazo de tres cuartos de siglo, 123. El fin de esta historia, 126.
FIN DEL SIGLO Y DE UN RÉGIMEN, 127
EngraciaLoyo Anne Staples
La educación elemental en el Porfiriato, 127. El niño, centro de la enseñanza, 129. La enseñanza de la enseñanza, 133. En busca de la unidad, 136. Saber más que leer y escribir, 144. Las preparatorias, 146. El nacimiento de la Escuela de Altos Estudios y de la Universidad, 150. El recuento final, 152.
LA EDUCACIÓN DEL PUEBLO, 154
Engracia Loyo
Los años de lucha armada,154. Experiencias revolucionarias, 157. Los vaivenes de la educación superior, 157. Una nueva legislación, 158. La década de la reconstrucción, los años 20, 160. La federalización ¿labor de apoyo?, 162. Cambio de rumbo, 165. Maestros para el campo, 166. Un nuevo ciclo escolar, 169. La incorporación del indígena, 170. Iglesia frente a Estado, 172. Un nuevo camino para la federalización, 174. Ladécada radical. Los años 30, 175. La creciente centralización, 178. El "problema" indígena, 180. Una reforma polémica, 180. Un balance, 185.
LA BÚSQUEDA DE LA MODERNIDAD, 188
Cecilia Greaves L.
El viraje conservador, 188. El ambiente cotidiano, 193. El nuevo rumbo, 195. Expansión y desarrollo, 200. Las tensiones afloran, 203. El predominio de la ciudad, 207. El mundo indígena, 210. De la...
La educación en México
¡rj
MÍ-NIM-A
La educación en México
SEMINARIO DE HISTORIA DE LA E D U C A C I Ó N EN M É X I C O
EL COLEGIO DE MÉXICO
MÍNIMA
La educación en México
Pablo Pilar Dorothy Escalante Gonzalbo Tanck de Staples Loyo L. Vázquez Greaves Zoraida Anne Engracia Cecilia Josefina Gonzalbo Aizpuru Estrada
DOROTHY TANCK DE ESTRADA
(Coordinadora)EL COLEGIO DE MÉXICO
372.972 T6931opi Historia mínima de la educación en México / Pablo Escalante Gonzalbo ... [et al.] ; Dorothy Tanck de Estrada, coordinadora —la ed.— México, D. F. : El Colegio de México, Seminario de la Educación en México, 2010. 261 p. : il., mapas ; 21 cm. ISBN 978-607-462-163-1 1. Educación - México - Historia. I. Escalante Gonzalbo, Pablo, 1963- II. Tanck deEstrada, Dorothy, coord.
Portada: Grabado de José Guadalupe Posada, ca 1900.
Primera edición, 2010
D.R. ©
El Colegio de México Camino al Ajusco 20 Pedregal de Santa Teresa 10740 México, D. F.
ISBN 978-607-462-163-1
Impreso en México
ÍNDICE
P R Ó L O G O , 11
LA ETAPA INDÍGENA, 13 Pablo Escalante Gonzalbo Infancia, 14. La casa de los jóvenes, 16. Los otros jóvenes, 17. Latransmisión del saber artesanal, 17. El maestro y la enseñanza, 22. La mujer y la educación, 24. La noche, la danza y la comunidad, 26. Valientes, 28. La retórica, 29. Del frenesí misional a los altos estudios, 32.
EL VIRREINATO Y EL NUEVO ORDEN, 36
Pilar Gonzalbo Aizpuru
La Iglesia docente: evangelización y catequesis, 39. La diversidad de la sociedad novohispana, 43. Los indígenas y el mundorural, 44. La enseñanza artesanal, 47. La educación superior, 49. Los colegios de la Compañía de Jesús, 54. Los estudios para clérigos, 58. La enseñanza de las primeras letras, 60. La educación femenina, 63.
EL SIGLO DE LAS LUCES, 67
Dorothy Tanck de Estrada
Una celebración en el virreinato, 67. Una crisis educativa y política: la expulsión de los jesuítas, 68. Las instituciones ilustradas,centros de rivalidad entre criollos y peninsulares, 72. La Escuela de Cirugía, 73. La Academia de San Carlos, 74. La cátedra de botánica, 75. El Colegio de Minería, 77. Cambios en la educación indígena, 78. Escuelas gratuitas e innovaciones pedagógicas, 82. Las Cortes de Cádiz y la educación, 88. La vida escolar, 90. Al comenzar el siglo xix, 98
EL ENTUSIASMO POR LA INDEPENDENCIA, 97
AnneStaples
Enfrentarse a la cruda realidad, 104. Los comienzos difíciles de la vida independiente, 106. La primera década, 108. Los siguientes intentos, 110. Instituciones renovadas, 111. El centralismo y Santa Anna, 113. México a medio siglo, 115. Un catolicismo más secular, 118. Un vistazo de tres cuartos de siglo, 123. El fin de esta historia, 126.
FIN DEL SIGLO Y DE UN RÉGIMEN, 127
EngraciaLoyo Anne Staples
La educación elemental en el Porfiriato, 127. El niño, centro de la enseñanza, 129. La enseñanza de la enseñanza, 133. En busca de la unidad, 136. Saber más que leer y escribir, 144. Las preparatorias, 146. El nacimiento de la Escuela de Altos Estudios y de la Universidad, 150. El recuento final, 152.
LA EDUCACIÓN DEL PUEBLO, 154
Engracia Loyo
Los años de lucha armada,154. Experiencias revolucionarias, 157. Los vaivenes de la educación superior, 157. Una nueva legislación, 158. La década de la reconstrucción, los años 20, 160. La federalización ¿labor de apoyo?, 162. Cambio de rumbo, 165. Maestros para el campo, 166. Un nuevo ciclo escolar, 169. La incorporación del indígena, 170. Iglesia frente a Estado, 172. Un nuevo camino para la federalización, 174. Ladécada radical. Los años 30, 175. La creciente centralización, 178. El "problema" indígena, 180. Una reforma polémica, 180. Un balance, 185.
LA BÚSQUEDA DE LA MODERNIDAD, 188
Cecilia Greaves L.
El viraje conservador, 188. El ambiente cotidiano, 193. El nuevo rumbo, 195. Expansión y desarrollo, 200. Las tensiones afloran, 203. El predominio de la ciudad, 207. El mundo indígena, 210. De la...
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