Tareas

CARRERA: INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
MATERIA:
FUNDAMENTOS DE TELECOMUNICACIONES bg5

NOMBRE DEL ALUMNO (A):
ORTIZ CRUZ KAREN ISAI
N. CONTROL:
10500390
UNIDAD 2
SISTEMAS DE COMUNICACIÓN

CATEDRÁTICO:
ING. SALVADOR ZAMORA GARZA

ING. SISTEMAS COMPUTACIONALES

Unidad 1 Sistema de comunicación
1.1 Impacto de las Telecomunicaciones
1.2Componentes: Emisor, receptor, medios, códigos y protocolos.
1.3 Señales y su clasificación:
Analógicas, digitales, eléctricas y ópticas.
1.3 Análisis matemático de señales
Análisis de Fourier

Unidad 2 Medios de transmisión y sus características
2.1 Medios de transmisión Guiados:
Par trenzado, coaxial y fibra óptica.
2.2 Medios de transmisión No guiados:
Radiofrecuencia, microondas, satélite e infrarrojo.
2.3 Métodos para ladetección y corrección de errores:
Verificación de redundancia vertical (VRC),
verificación de redundancia longitudinal (LRC) y
verificación de redundancia cíclica (CRC).
2.4 Control de flujo:
Tipos: asentimiento, ventanas deslizantes. Por hardware o software, de lazo abierto o cerrado.

Unidad 3 Modulación
3.1 Técnicas de modulación analógica:
Modulación en amplitud (AM) y modulación enfrecuencia (FM).
3.2 Técnicas de modulación digital:
Modulación por desplazamiento de amplitud (ASK), modulación por desplazamiento de frecuencia (FSK), modulación desplazamiento de fase (PSK) ymodulación de amplitud en cuadratura (QAM).
3.3 Conversión analógico digital:
Muestreo, cuantización y codificación.
3.4 Códigos de línea:
RZ, NRZ, NRZ-L, AMI, pseudo-ternaria, Manchester, Manchesterdiferencial, B8ZS, HDB3, entre otros.
3.7 Modem estándares y protocolos

Unidad 4 Técnicas de conmutación
4.1 Circuitos: Red telefónica pública. (POTS)
4.2 Paquetes: X.25, Frame Relay
4.3 Mensajes: Store and Forward
4.4 Celdas: ATM

Unidad 5 Multiplexación
5.1 TDM División de tiempo
5.2 FDM División de frecuencia
5.3 WDM División de longitud
5.4 CDM División de código

Unidad6 Dispositivos de comunicación
6.1 Características funcionales
6.2 Interfaces
6.3 Protocolos y estándares
6.4 Mecanismos de detección y corrección de errores

INTRODUCCION AL SISTEMA DE COMUNICACIÓN
"La comunicación constituye el primer vehículo que permite la interacción, desarrollo y proyección de cualquier individuo al interior de un grupo social".
La comunicación no verbal es un intercambiode contacto entre dos o más personas en el cual no se usan expresiones orales.
La comunicación es el punto de partida en la educación y la rehabilitación, se debe dar en todo lo que realiza la persona.
Con los niños sordo ciegos y multipleimpedidos la comunicación debe ser multisensorial: visual, auditiva, táctil, kinestesica.
Los sistemas de comunicación son diversos, generalmente involucranla (s) mano (s) de la persona sordociega y de su interlocutor o intérprete.
Se pueden dividir en alfabéticos y no alfabéticos, si incluyen o no la lectoescritura de cualquier forma y dependen para su enseñanza y uso de condiciones y aprendizajes anteriores.
"El paso inicial, muy importante es la realización de una evaluación de los posibles restos visuales y/o auditivos y del nivel de lenguajealcanzado en el momento de realizar esta evaluación, antes de seleccionar el sistema o sistemas más apropiados en cada caso concreto".
No obstante sea congénita o adquirida la sordoceguera los sordociegos dependerán siempre de métodos especiales de comunicación".
Las principales condiciones a tener en cuenta son:
· Residuos visuales y/o auditivos.
· Momento de aparición de la sordoceguera
·Aceptación de la nueva condición - Aspecto emocional
· Edad de la persona
· Nivel educativo alcanzado.
· Ambiente Familiar.

1.1 IMPACTO DE LAS TELECOMUNICACIONES.
En la actualidad el ser humano tiene la necesidad de comunicarse y debido a que vivimos en la era de la información, nos vemos en la necesidad de estar comunicados, y para ello es lo que utilizamos las telecomunicaciones.
En...