Tareas

FORMATO para LA PRESENTACIÓN DE Proyectos de Investigación


SEGUNDA Feria de LA Ciencia, LA Tecnología Y LA INNOVACIÓN ABURRA NORTE 2012


Este formato debe ser diligenciado por aquellos estudiantes que participen con proyectos en cualquier modalidad, área o categoría, exceptuando los proyectos de preescolar (que tienen otro formato de presentación).

Además de permitir que otrosconozcan el proyecto que quieren desarrollar, este documento es la base para que ustedes planeen el proceso de investigación. Les pedimos leer y responder cuidadosamente cada enunciado, en compañía de sus compañeros y profesores. No dejen de dar repuesta a los aspectos de seguridad, éticos y a las consideraciones ambientales, son fundamentales en el desarrollo de todo proyecto de investigación.

A esteformato pueden anexarle fotos, tablas, textos, ecuaciones, gráficas, formularios, dibujos, modelos, encuestas y todo lo que consideren necesario para dar fuerza o claridad a la propuesta. Cada anexo se debe enumerar y presentar con un título que indique lo que contiene.

Para diligenciar este formato, por favor conserven la fuente Arial 12 y el espacio sencillo. Tengan en cuenta que se trata deun formato abierto que les permite aumentar el tamaño de los espacios a diligenciar, sólo en algunos casos se sugiere un máximo de palabras. Sin embargo es importante tener presente que en este tipo de documentos es mejor ser cortos y precisos con la información solicitada.

1. INFORMACIÓN GENERAL:

|Título del proyecto |¿Qué pasaría si seutilizara la electrólisis en procesos de funcionamiento de |
|El título debe dar una idea clara y concisa del contenido de la |motores en automóviles y la utilización de este para generar energía en un |
|propuesta de investigación. |hogar? |
||
|Selección del área temática más cercana al proyecto: |
|Área temática |Ejemplos |Marque con una x|
|Biociencias |Zoología (animales), botánica (plantas), microbiología (microorganismos como bacterias, virus, | |
| |protozoos, etc.), genética, biología molecular y celular, bioquímica, biotecnología, ecología, | |
| |conservación, ciencias agropecuarias y afines.| |
|Química |Química orgánica, inorgánica, analítica, fisicoquímica, química de los productos naturales y afines.| |
|Ciencias Matemáticas y|Estadística, modelación matemática, física, biofísica, óptica, acústica y afines. | |
|Física || |
|Ciencias de la Tierra |Astronomía, geología, minería, climatología, sismología y afines. | |
|y el Espacio | | ||Ciencias Sociales y |Psicología, educación y pedagogía, sociología, antropología, arqueología, paleontología, historia, | |
|Humanas |economía, comunicación, periodismo, lingüística, artes, literatura, música y afines. | |
|Servicios Públicos y |Agua, gas, energía (de combustibles fósiles y alternativas), saneamiento,...