Tareas

(Curso: Agosto – Diciembre 2006) MAEC

Teoría General de Sistemas y Enfoque Sistémico

Jorge Edgardo Alcaraz Vega

Chilpancingo, Gro., enero de 2005

Índice Capítulo I
Introducción a la Teoría General de Sistemas I.1.- Orígenes y desarrollo de la Teoría General de Sistemas I.1.1- La Filosofía Positivista de Auguste Comte I.1.2.- El Positivismo lógico del Círculo de Viena I.1.3.- LosParadigmas científicos de Thomas Samuel Kuhn I.1.4.- La Teoría General de los Sistemas de Ludwig Von Bertalanffy I.2.- Estado actual de la Teoría General de los Sistemas 3 4 4 6 9 11 15

Capítulo II
Conceptualización y características de los Sistemas II.1.- Definiciones del concepto de sistema. II.2.- Clasificación de sistemas II.3.- Conceptos básicos de la Teoría General de Sistemas II.4.- Elenfoque de sistemas 17 17 21 25 35

Capítulo III
Metodología para el planteamiento y solución de problemas III.1.- La problemática social III.2.- Tratamiento y solución de problemas Sistema de tratamiento de problemas Modelo General de Proyecto 38 40 42 42 44

Capítulo IV
Diseño de Sistemas IV.1.- El campo de las profesiones Sistema de esferas de actividad del profesionista IV.2.- El campode la ingeniería civil Sistema de esferas de actividad del ingeniero civil IV.3.- Sugerencias de ejercitación 45 46 48 49 51 53 54

ANEXO

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Capítulo I
Introducción a la Teoría General de Sistemas
La historia de la evolución de las sociedades humanas registra a las grandes convulsiones sociales como factores de transición que impulsan el desarrollo mismo del saber universal, aunque,paradójicamente, determinan también la destrucción de civilizaciones que en su momento parecían las más avanzadas de su época. El fin de la llamada Edad Media Europea, (datada a partir del año 476. cuando concluye el imperio romano, hasta 1456 con el surgimiento del renacimiento cultural en Europa), es el referente particular para explicar lo que ahora es común denominar cultura occidental, fundadaprincipalmente en el “…pensamiento científico griego desde el siglo VI antes Jesucristo, en que aparecen los primeros naturalistas jonios, hasta el V después de Jesucristo, en que la Ciencia –ahora con mayúscula- aplastada por el practisismo romano cuando Egipto se convirtió en provincia del Imperio de Augusto, había quedado reducida a una colección de recetas, no siempre exactas, y de apostillasy comentarios con escasas ideas originales…” 1. A esta cultura occidental en el transcurso de varios siglos se le hace corresponder una manera propia de entender lo científico, que se caracteriza por hacer prevalecer el empirismo y lo pragmático excluyendo, incluso, la argumentación lógica en diversas disciplinas.2 El concepto de sistema no es nuevo, ni lo era hace medio siglo, Engels escribió:“…Toda la naturaleza que nos es accesible forma un sistema, una totalidad de cuerpos interrelacionados, y por “cuerpos” entendemos aquí a todas las existencias materiales que van desde la estrella hasta el átomo… En el hecho de que todos estos cuerpos formen un conjunto, está comprendido también el de que ellos actúan unos sobre otros y esta acción de unos sobre otros es precisamente el movimiento. Semuestra así que la materia no es concebible sin movimiento. Y si la materia se nos presenta enfrente como algo dado, tan increable como indestructible, se deduce que también el movimiento es tan indestructible como increable. Esta conclusión se hizo ineludible en cuanto el universo fue reconocido como un sistema, como un conjunto correlacionado de cuerpos…”3. El pensamiento sistémico, a su vez,antecede con mucho los esfuerzos realizados por diversos estudiosos que han pugnado por establecer una forma más general que las entonces prevalecientes, de organizar el saber científico. En ese propósito destacan varios esfuerzos, significativos en términos de la influencia que aun perdura en quienes se dedican a la actividad científica, entre los numerosos aportes para el desarrollo del...