Tareas

Lengua y Sociedad / FW
Silva-Corvalán: Sociolingüística y pragmática del español.
Sociolingüística: preguntas principales
¿Cuál es la diferencia entre lengua y dialecto?
¿Existen formas correctas y/o incorrectas de hablar una lengua?
¿Por qué hablantes de una misma lengua, pero de distintas nacionalidades hablan (“suenan”) diferente?
¿Qué factores motivan la elección de ciertos usoslingüísticos en determinados contextos?
¿Por qué cambian las lenguas con el paso del tiempo?
¿Por qué podemos identificar algunas características de las personas a partir de sus formas o estilos de habla?
Sociolingüística: definición
Tarea compleja, al menos si lo que se pretende es una definición precisa y unívoca. Un primer intento: “el estudio de los fenómenos lingüísticos que tienen relacióncon factores de tipo social”
A qué factores sociales se refiere:
a) Diferentes sistemas de organización política, económica, social y geográfica de una sociedad
b) Factores individuales que repercuten en la organización social: edad, pertenencia étnica (raza?), sexo, nivel educacional, entre otros.
c) La situación o contexto situacional que rodea la interacción lingüística
A partirde lo anterior se especifican distintas disciplinas dentro de la categoría mayor, como la dialectología, la sociología del lenguaje, la etnografía del habla/de la comunicación.

La mirada sociolingüística
Se opone a las posiciones teóricas que sostienen que el objeto de la lingüística debe ser la lengua en tanto sistema abstracto, aislada de su contexto social. El estudio de la lengua comofenómeno social implica rechazar la idea de las lenguas como sistemas homogéneos.
La sociolingüística – independiente de sus corrientes o sub-disciplinas – estudia el comportamiento lingüístico de los hablantes y/o comunidades de habla. Observa la variedad de formas en que se usan las lenguas y las estudia como objetos complejos, en los cuales se entrelazan, por un lado, las reglas del sistemalingüístico y, por otro, los factores sociales que intervienen en la interacción.
Distintas corrientes en el estudio del lenguaje han puesto énfasis en la dimensión interna o inmanente de la lengua. La lingüística teórica asociada a Saussure (que sienta las bases epistemológicas de la disciplina – señalando la dicotomía clásica entre lengua y habla); la lingüística estructural asociada a la escuela dePraga (que estudian la organización interna de las lenguas); y la teoría lingüística de Chomsky (que estudia las propiedades del lenguaje en relación con las facultades cognitivas humanas)
Disciplinas afines
Dialectología: Larga tradición, previa a la sociolingüística, incluso a la lingüística moderna.
La Dialectología (entendida como geografía lingüística) presenta una visión espacial de loshechos de habla separando fenómenos arcaicos e innovadores (mediante isoglosas)
La comparación de mapas o Atlas Lingüísticos de distintas épocas permite observar el avance (o retroceso) de procesos lingüísticos. (El Atlas Lingüístico en Chile, dirigido por Claudio Wagner)
Un hito importante: el estudio coordinado de la norma culta de las principales ciudades de América Latina y la península ibérica,dirigido por Lope Blanch. (En Chile, los trabajos de Alba Valencia)
Otra referencia importante: Fontanella de Weinberg. (Buenos Aires)
Dialectología y sociolingüística coinciden en la existencia de conceptos tales como el de diasistema, que implica la coexistencia de distintos sistemas, organizados en torno a dimensiones particulares (y entrelazadas): lo diatópico (propio de la dialectología),lo diastrático y diafásico (propios del enfoque sociolingüístico).
Algunos autores proponen términos como dialectología urbana, dialectología social o sociodialectología, para referirse a los espacios conceptuales comunes a ambas disciplinas. Sin embargo, conviene destacar que tales coincidencias operan sólo cuando hablamos del estudio de la variación lingüística y su relación con factores...