Tareas

MULTICAUSALES
CAUSAS Y EFECTOS
http://tareadeseminario2010.blogspot.com/2010/10/causas-y-consecuencias-del-bajo.html
ANTES DE EMPEZAR QUIERO QUE REVISES ESTE LINK VI COSAS, INTERESANTES SOBRENUESTRO TEMA, ESPERANDO LO REVISES Y VALGA DE ALGO …. BUENO ENTRANDO EN MATERIA.
DESARROLLO MULTICAUSALES
CAUSAS
Problemas de la vista.
Déficit de atención e hiperactividad
Dislexia
El cambio deCOLEGIO.
Violencia
Estilos de aprendizaje
Problemas emocionales
EFECTOS
Perdida del año escolar
Analfabetismo
Incumplimiento de tareas
Discriminación y falta de autoestima
Problemas emocionalesy defectos cognitivos
Dificultad para finalizar sus tareas

VARIABLES COGNITIVAS
* Inteligencia-Aptitudes.
* Estilos de aprendizaje.
* Conocimientos previos
VARIABLES MOTIVACIONALES*Autoconcepto.
* Metas de aprendizaje.
* Atribuciones causales
VARIABLES SOCIAMBIENTALES
Estructura
Clase social
CliMa educativo
VARIABLES INSTRUCCIONALES
* Contenidos
* Métodos de enseñanza
* Tareasy actividades
* Nuevas tecnologías
* Expectativas
VARIABLES INSTITUCIONALES
* Centro escolar.
* Organización escolar
* Dirección
* Formación profesores
*Clima escolar

SISTEMA CONCEPTUALSOCIAMBIENTAL: En la práctica, por ejemplo el impacto de un proyecto que tiene como finalidad mejorar el ingreso de una comunidad, pero que no lo quiere lograr a través de la destrucción del medioambiente de esa comunidad, sino que de una forma sustentable. Ejemplo X: un proyecto de siembra hidropónica que en poco espacio genera mucha cosecha sin degradar los suelos ni contamina el agua.AUTOCONCEPTO: El autoconcepto es la imagen del yo-conocido que tiene cada persona y valorarse uno mismo.
Analfabetismo: El analfabetismo es una incapacidad de leer y escritura (lingüística), que se debegeneralmente a la falta de aprendizaje. Es frecuente y característico en países en el que hay mucha falta de escolarización y pobreza.
Déficit: es la escasez de algún bien, ya sea dinero, comida o...