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INVESTIGACION DE LAS LENGUAS EN PELIGRO DE EXTINCION EN BOLIVIA
Bolivia tiene unas 40 lenguas nativas en peligro de extinción
La publicación del libro “Nuestra lengua vive si la hablamos”, evidencia que en Bolivia, unas 40 lenguas originarias tienen algún peligro de extinguirse. El Consejo Educativo de Pueblos Originarios de Bolivia pidió una norma lingüística para evitar la desaparición deéstas.
El Consejo conformado por diferentes organizaciones sociales, surgió en la presentación del libro “Nuestra lengua vive si la hablamos”, que refleja la memoria del Taller Nacional de Norma Lingüística.
El trabajo clasifica a seis lenguas nativas en Estado Vulnerable, 11 en peligro, 8 Seriamente En Peligro, 10 En Situación Crítica y 4 extintas.
Entre las lenguas que se encuentran enSituación Crítica están las Baure, Cayubaba, Itonama, Leco, Maropa, Moré, Pacahuara, y Yuqui, entre otras. En la categoría Seriamente en Peligro están la lengua Araona, Esse Ejja, Mosetén, Movina, Siriono, Yaminahua, Tapiete y Machineri.
Dentro la categoría En Peligro están las lenguas, Cariveño, Chacobo, Chiquitano, Guarayo, Mojeño, Tacana, Yuracaré, Ayoreo, Jora. Vulnerables, Tsimán, Guaraní,Weenhayek. Extinta Canichana y Apolista.
La anterior clasificación fue en consideración a las siguientes características: A Salvo; la lengua hablada por todas las generaciones y su transmisión generacional. Vulnerable; la mayoría de los niños hablan la lengua, pero su uso puede estar restringido a determinados ámbitos como la familia.
En Peligro; los adultos hablan la lengua, pero los niños ya no laaprenden en sus familias como materna.
Seriamente en Peligro; sólo los abuelos y las personas de las viejas generaciones hablan la lengua. Los adultos, si bien pueden comprenderla, no la hablan entre sí, ni tampoco con sus hijos.
En Situación Crítica; los únicos hablantes son los abuelos y las personas de las viejas generaciones, pero solo la usan parcialmente y con escasa frecuencia. Extinta; noquedan hablantes.
El secretario de justicia de la Confederación Sindical Única de Trabajadores Campesinos de Bolivia (Csutb), Edwin Condori Quispe, dijo que ese trabajo de las organizaciones sociales, tiene la finalidad de revalorizar las lenguas en riesgo.
Al respecto, el ministro de Educación, Roberto Aguilar, planteó la necesidad de fortalecer la incorporación de la lengua materna en el ámbitoeducativo para prevenir su desaparición.
“Es necesario que la lengua sea reconocida por el contexto de su escritura, puesto que es dificultosa y no reconoce la norma lingüística”.
OCHO LENGUAS ORIGINARIAS, EN SERIO PELIGRO DE DESAPARECER
Hoy se celebra el Día Internacional de la Lengua Materna. En el país, ocho de las 36 lenguas (araona, mosetén, movima, sirionó, yaminahua, yuqui, tapiete ymachineri) están en riesgo.
De las 36 lenguas reconocidas en Bolivia, 8 se encuentran en el nivel serio peligro de desaparecer y 9 en peligro, según la última evaluación realizada por el Ministerio de Educación. Quechua, aymara y guaraní son las lenguas más habladas en el país.
La Organización de las Naciones Unidas para la Ciencia, Educación y la Cultura (Unesco) estableció un parámetro paraevaluar la situación de las lenguas. “En serio peligro de desaparecer” es el extremo del riesgo. En el país, ocho de las 36 lenguas están en ese nivel: araona, mosetén, movima, sirionó, yaminahua, yuqui, tapiete y machineri.
En tanto, el cavineño, chacobo, bésiro, esse ejja, guarayo, mojeño, tacana, yuracaré y ayoreo están en el nivel de “peligro”, según la última evaluación que realizó el Ministeriode Educación. 
“Una lengua está en serio peligro de desaparecer cuando sólo es hablada por los abuelos de una familia y no así por papás, hijos y nietos. En peligro es cuando abuelos y papás aún hablan la lengua, pero no hijos, ni nietos”, explicó a La Razón Wálter Gutiérrez, jefe de la Unidad de Políticas de Educación Intra-Intercultural de Plurilingüismo del Ministerio de Educación.
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