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IMPLANTACIÓN DE LOS CICLOS DE CONTROL.
4.1 Generalidades. (Breve Historia de la Institución a la que se propone un sistema de control).
La institución educativa surge a principios del año de 1988, cuando el sr. Martínez ve la necesidad de fundar una pequeña escuela, en la ciudad de Puebla, Colonia Bosques de San Sebastián y con domicilio en la calle 4c y Boulevard Puebla.
El sr. Martínezcasado con una mujer que lo impulsaba y lo apoyaba en todo, y con dos pequeños hijos, se decide por formar con ayuda de su familia una escuela que para él, le daría esperanza y satisfacción para darle lo mejor a su familia y sobre todo a muchos niños con los que conviviría en su propia colonia.
Después de esta decisión, empieza tramitando los documentos necesarios para la autorización de laSecretaria de Educación Pública.
Posteriormente busca el lugar idóneo para la construcción de la escuela, ya que en su pequeño domicilio, no les permitiría crecer aún más; emprende la construcción de pequeñas aulas, dándole forma a la escuela, proyectando las instalaciones más idóneas. Se encarga de buscar los profesores más capacitados, promueve la escuela, empieza con colegiaturas económicas, oficinasadministrativas muy austeras, el uniforme realmente se diseña muy pronto, la buena organización les da fuerza y confianza a los fundadores de la escuela y a los profesores que ingresan a la misma.
Por lo que deciden abrir la escuela a Nivel Primaria con un total de 240 alumnos aproximadamente en el primer Ciclo Escolar; ubicándose esta en la calle 4c No. 4 de bosques de San Sebastián.
Ahora yahan pasado 12 años desde que la institución surgió y han mejorado cada vezmás, con la experiencia en la educación. Pero administrativamente hablando su desarrollo no es el mismo, porque el análisis que posteriormente mencionare será realmente necesario y oportuno para la excelencia administrativa y educativa de esta institución.
Por lo que los padres de familia están convencidos del NivelEducativo que sus hijos reciben dando la confianza a los profesores de esta institución y así enviando a sus hijos ahora a los 4 grados de estudio (Kínder, Primaria, Secundaria y bachillerato), que han surgido de manera necesaria por la cantidad de estudiantes y colonos que ahora existen.

PRESENTACION INSTITUCIONAL.
Esta institución privada dedicada a la institución, fundamentada en los más altosprincipios filosóficos, para dar vida a su proyecto educativo, a fin de contribuir con la sociedad mexicana, en la formación y desarrollo de los niños y jóvenes, preparados para restituir a su comunidad en bienes, el producto de su educación, orgullosos de su pertenencia a esta casa de estudios, de su identidad y Nacionalidad.
VISIÓN.
Sabemos que la educación permite trascender a las sociedades enun orden constante de desarrollo y superación, y es el medio fundamental para realizar nuestra labor, que busca acrecentar en nuestros integrantes, el aprecio por los valores inherentes a la persona humana en su más alta expresión.
NUESTRA MISIÓN.
Bajo el principio de “Aprender para ser Universal”, buscamos lograr la excelencia académica en nuestros componentes, como la máxima expresión deesfuerzo y dedicación en el estudio, en la búsqueda que cada uno hace de la verdad, la libertad y el desarrollo de los valores humanos primigenios, poniendo en acción para conseguirlo, el total de sus capacidades cognitivas y emocionales.
PRINCIPIOS GENERALES:
La educación es una acción para desarrollar las potencialidades y capacidades del hombre.

La persona humana requiere de una educaciónintegral, armónica, plena y libre, que le lleve a encontrarse consigo mismo y le permita valorarse como individuo, como parte de una sociedad.

Los valores humanos son un ordenamiento de la existencia, y su importancia radica en la vivencia que cada individuo hace de ellos, traducida en una personalidad, ejemplar.

El educando es la parte más importante del proceso educativo, en función de él y de...