TDAH MEXICO sarai juarez noyola
Páginas: 3 (579 palabras)
Publicado: 10 de marzo de 2015
CONOCIMIENTOS, CREENCIAS Y ACTITUDES EN PADRES MEXICANOS ACERCA DEL TRANSTORNO POR DEFICIT DE ANTENCION CON HIPERACTIVIDAD (TDAH).
A pesar de la evidencia científica acerca de las característicasneurobiológicas del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) que apoya el uso de medicamentos para su tratamiento, Este padecimiento sigue generando controversia con respecto a suexistencia, su persistencia a lo largo de la vida y su tratamiento óptimo.
Los estudios epidemiológicos muestran que 3 a 5% de los niños y adolescentes en edad escolar pueden recibir este diagnóstico. EnMéxico se estima que hay aproximadamente 33 millones de niños y adolescentes, de los cuales 1.5 millones podrían ser diagnosticados con TDAH.
En el contexto clínico, al menos 30% de los pacientes queacuden a valoración de primera vez en los servicios de psiquiatría infantil presentan problemas de inatención, hiperactividad o impulsividad.
Los reportes acerca del uso de servicios de salud ennuestro país muestran que los pacientes pueden tardar de ocho a 15 años en buscar atención especializada y que 15% de las personas con trastornos mentales recurre a la automedicación.
MATERIAL Y MÉTODOSPrevia información y consentimiento a participar, la muestra fue conformada por padres de niños y adolescentes que
habían recibido el diagnóstico de TDAH por un clínico calificado. Participaron cuatrocentros de atención psiquiátrica, tres de ellos en la Ciudad de México y otro más en la ciudad de San Luis Potosí; uno de los cuatro centros fue de atención privada y el resto institucionespúblicas.
INSTRUMENTOS
Cédula de captura clínica para adolescentes con TDAH (CASOADH). Es un cuestionario auto aplicable que se completa por los padres de niños y adolescentes con diagnóstico principal
de TDAHbajo la supervisión de un profesional de la salud mental.
Este instrumento consta de tres partes: 1) Un registro de identificación con los datos generales de la madre o del padre; 2) La escala...
A pesar de la evidencia científica acerca de las característicasneurobiológicas del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) que apoya el uso de medicamentos para su tratamiento, Este padecimiento sigue generando controversia con respecto a suexistencia, su persistencia a lo largo de la vida y su tratamiento óptimo.
Los estudios epidemiológicos muestran que 3 a 5% de los niños y adolescentes en edad escolar pueden recibir este diagnóstico. EnMéxico se estima que hay aproximadamente 33 millones de niños y adolescentes, de los cuales 1.5 millones podrían ser diagnosticados con TDAH.
En el contexto clínico, al menos 30% de los pacientes queacuden a valoración de primera vez en los servicios de psiquiatría infantil presentan problemas de inatención, hiperactividad o impulsividad.
Los reportes acerca del uso de servicios de salud ennuestro país muestran que los pacientes pueden tardar de ocho a 15 años en buscar atención especializada y que 15% de las personas con trastornos mentales recurre a la automedicación.
MATERIAL Y MÉTODOSPrevia información y consentimiento a participar, la muestra fue conformada por padres de niños y adolescentes que
habían recibido el diagnóstico de TDAH por un clínico calificado. Participaron cuatrocentros de atención psiquiátrica, tres de ellos en la Ciudad de México y otro más en la ciudad de San Luis Potosí; uno de los cuatro centros fue de atención privada y el resto institucionespúblicas.
INSTRUMENTOS
Cédula de captura clínica para adolescentes con TDAH (CASOADH). Es un cuestionario auto aplicable que se completa por los padres de niños y adolescentes con diagnóstico principal
de TDAHbajo la supervisión de un profesional de la salud mental.
Este instrumento consta de tres partes: 1) Un registro de identificación con los datos generales de la madre o del padre; 2) La escala...
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