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Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)

Interiorizándonos en el tema :

La Hiperactividad, como todos sabemos es un trastorno conductual neurológico que afecta normalmente a los niños, se conoce más como niños hiperactivos.
El principal trastorno en los niños hiperactivos es el Déficit atencional y no el exceso de actividad motora como todos piensan, y cuandoel déficit persiste en estos niños con hiperactividad, el exceso de actividad motora desaparece.

El déficit atencional en los niños afecta en el rendimiento escolar, ya que tienen distracciones varias, principalmente al estímulo ambiental. Se conocen principalmente por tener dificultades al realizar tareas que necesitan implicar esfuerzo mental; muchas veces cometen errores ya que no se fijan enlos detalles de pruebas, trabajos, y actividades dentro de la sala de clase.
Este es un “problema” que entromete a todo aquel que rodea al niño, por lo que siempre se necesita el mayor apoyo de los padres ya que pasan la mayor parte del tiempo con ellos, también acompañados de un profesional en este caso un psicólogo, un neurólogo y un profesor para guiarlos de manera clara y tranquila en susactividades normales en la escuela.
El tema conocido popularmente, tiene una idea confusa sobre los puntos mas importantes y una frecuencia errónea de lo que significa el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). El desconocimiento sobre este tema, ha provocado que las actitudes de algunos

padres y profesores no sean las más adecuadas al momento de manejar las situaciones quedía a día se debe enfrentar cuando se tiene a un hijo o a un estudiante con este trastorno.
Como hace tan solo un siglo que se estudia este síndrome, esto hace que sea un tema en el que queda mucho camino por recorrer y conocer …”La Psicología es una ciencia relativamente joven”… [1]Esto implica una falta de acuerdo respecto a diversos objetos de estudio, como por ejemplo la caracterización defactores fundamentales del trastorno como la impulsividad, la hiperactividad, el déficit de atención, etc
Aquí vamos a nombrar los factores de este problema, sus características, sus causas; va a tratar de ser un recurso útil, que despierte preguntas y ánimo de saber más sobre
síndrome, y más que nada servirá de información y apoyo, ya que compartirá información y descubrimientos que pueden serusados como guía, como herramienta que disemine a padres y maestros información y conocimiento relevante, imponiendo un buen manejo en el hogar y en la sala de clases.

A continuación se nombrara las características y descripciones del trastorno, que sirve como guía y diagnóstico:

Una de las características principales de la hiperactividad es que altera la conducta en los niños, esto hace queles sea imposible quedarse quietos, siempre estando en constante actividad y movimiento, incluso durante el sueño. Esta es una de las alteraciones de conducta más relevantes en la infancia, aunque sólo sea por su frecuencia entre la población escolar.
Las estadísticas indican que un 3 a 5% de la población escolar tiene realmente este trastorno y que en su mayoría se da en los niños varones más queen las damas. Al ser una alteración biológica, tanto niños como niñas con TDAH presentan estos mismos síntomas, pero se diagnostican más chicos con TDAH que chicas, con un cociente alrededor de 3:1.
Un 25% de los niños hiperactivos incurren en actos delictivos, abusan del alcohol, drogas...
El principal trastorno de los niños hiperactivos es el "Déficit de atención" y no el "Excesode actividad motora" como todas las personas piensan, El "Déficit de atención" habitualmente persiste y el "Exceso de actividad motora" desaparece.
Una de sus características esenciales está el ser hiperactivos o impulsivos o ambos.

Muchos de los niños son rápidamente diagnosticados con esto, tal vez como una manera de encontrar una causa fácil a la conducta “fuera de lo común”.

Las características...