Teareas

JARDÍN DE NIÑOS “AMADO NERVO”
16DJN1138Z
ZONA 018 SECTOR 015
PLAN DE MEJORA CONTINUA
2011-2012
INTEGRANTES DEL COLECTIVO
DIRECTIVO
* RUBIO MAÑÓN ERIKA

PERSONAL DOCENTE
* ALFARO GARCIA CARMEN AIDE
* RENTERIA TINOCO MAYRA
* SEVILLA GARCÍA YOLITZMA
* SOLACHE ALMARAS MARICELA
* HAYDE MARTÍNEZ RAMÍREZ
* SANTANA ROJAS EVELYN

Auxiliar: Briza GuadalupeGutiérrez López.

PRESENTACIÓN
OBJETIVOS DEL PLAN DE MEJORA
MISIÓN
VISIÓN
VALORES QUE NOS RIGEN
COMPROMISOS DEL DIRECTOR
COMPROMISOS DE LOS DOCENTES
CONTEXTO

PRESENTACIÓN

El Plan de Mejora continua es un documento en donde se establecen las necesidades más sentidas que vive toda institución educativa, así como las fortalezas que ésta presenta, una de las tantas funciones que tiene es la desistematizar todos estos elementos de manera que puedan ser analizados y corregidos de manera colectiva involucrando todos los elementos que en él participan. En un primer momento se abordan en este documento tres ámbitos abarcativos que a su vez se dividen en otros más específicos, el primero de ellos es el referente a toda la cuestión pedagógica donde se plantean los aspectos relacionados conel diagnóstico pedagógico del aula por grados y en relación a los seis campos formativos que propone el Programa de Educación Preescolar 2004, el siguiente aspecto es en relación al dominio y manejo que poseen de forma general las educadoras al programa vigente. En relación a esto mismo se aborda la planeación como instrumento de trabajo diario y las actividades que en ella se planean; ademásde las formas utilizadas para evaluar los aprendizajes de los niños. El uso y distribución de los tiempos, la jornada diaria es otro de los aspectos que se analiza, así como el tipo de relaciones que se establecen dentro del aula. Para finalizar con este apartado se retoma el uso que se le da a los materiales educativos y su función en relación con los aprendizajes.

El segundo de los tresaspectos que se retoma es en relación a la organización y funcionamiento de la escuela, iniciando con el clima de trabajo que se establece en el plantel, las reuniones que se planean y desarrollan atendiendo a los Consejos Técnicos y la importancia de ellos en función de la actualización docente. Otro de los aspectos es la función directiva en relación con el buen funcionamiento del plantel y lapertinencia de éste en el desarrollo del trabajo diario. De igual manera se comentan las formas en las que se administran los recursos del plantel y las tantas necesidades que tiene el mismo.

El tercer de los aspectos analizados en el presente plan es el que vincula la escuela con los padres de familia de los alumnos, en atención a esto se revisan las reuniones con padres de familia, lavinculación que se da de manera integral con ellos y su participación con el plantel. Para cerrar se retoma la participación de la escuela en actividades de proyección hacia la comunidad donde está inmersa la escuela.

OBJETIVOS
Dentro del Plan de Mejora los objetivos representan un aspecto importante para dar direccionalidad a lo que se pretende desarrollar con el trabajo, por ello los objetivos que seplanteen deben ser claros y precisos de manera que indiquen al colectivo de trabajo las formas mas pertinentes para desarrollar el trabajo a partir del diagnostico hecho. En relación a lo anterior se plantean los siguientes objetivos:

Objetivo General
* Analizar de manera colectiva las dificultades y fortalezas del centro de trabajo en relación al ámbito pedagógico, organizativo y departicipación social para proponer actividades que puedan mejorar el trabajo del jardín de niños.
Objetivos específicos
* Elaborar un diagnóstico en relación a lo pedagógico, lo administrativo y de participación social, retomando todas las necesidades del plantel.
* Analizar las dificultades que existen en relación al trabajo por competencias del PEP 2004.
* Analizar la función...