Teatro Negro

El teatro negro de Praga (černé divadlo) es un tipo de representación escénica muda que se caracteriza por llevarse a cabo en un escenario negro a oscuras, con una iluminación estratégica que da lugar a un fantástico juego de luz y de sombras. Pese a estar presente en otros puntos del planeta, el teatro negro es principalmente llevado a cabo en Praga, capital de la República Checa, que le da sunombre.
La técnica empleada le distingue de otros tipos de representación teatral. Se utilizan cortinas negras, un escenario de color oscuro, linternas negras y trajes fosforescentes. Esta técnica de la caja negra fue desarrollada por Georges Méliès, y por el innovador Stanislavsky. La danza, las representaciones mímicas y las acrobacias tienen igualmente una gran importancia en el teatro negro.El teatro negro surgió ya en la China antigua aplicándose posteriormente en los espectáculos de magia. Actualmente ha sido el teatro negro de Praga quien ha revivido esta técnica.
Podemos puntualizar que el teatro negro es una escenificación que se lleva a cabo en un espacio totalmente oscuro y en condiciones lumínicas especiales, utilizando la "luz negra". Esta luz hace que ciertos tejidos,materiales y colores resalten, sumergiendo al negro en la nada.
Los contrastes de luces con la oscuridad más absoluta permiten que las personas u objetos vestidos totalmente de negro se hagan invisibles; de igual forma hacen aparecer cualquier material fluorescente, posibilitando lo que nosotras hemos dado en llamar "trampantojos" o milagros escénicos. A partir de aquí nuestra imaginación puedevolar.

Punto de partida: consideraciones sobre la expresión corporal en el aula
¿Por qué no se le da a la expresión corporal la importancia que a otras especialidades de la EF en el ámbito escolar? ¿Por qué no se le dedica el tiempo necesario? ¿Por qué siempre se deja para lo último? Lo haremos si hay tiempo, algún día de lluvia, algún juego, algún baile popular, es más femenino, a los chicosno les gusta…
Interrogantes y objeciones como estas, nos han llevado a hurgar en las causas que pueden favorecer este tipo de actitudes ante la expresión corporal. En definitiva, desde nuestra perspectiva, consideramos que esta ausencia de implicación en estos contenidos, están promovidos por dos parámetros fundamentales: las dificultades que todavía hoy encuentran muchos profesores a lahora de impartir y desarrollar este bloque de contenidos de Educación Física y la dificultad que tiene el alumnado para realizar estas tareas.
Entre las dificultades del profesorado cabe señalar:
• La escasa preparación técnica, las carencias profesionales, las perspectivas.
• El profesorado que no desarrolló en su momento esta disciplina.
• La personalidad del propio profesor que a veces, aligual que el alumno, siente miedo a ser observado, a hacer el ridículo, a sentirse el centro de las risas y/o perder su estatus de profesor.
• El plan de estudios en algunas facultades que no aporta el horario necesario para desarrollar el amplio abanico que implica esta materia.
Entre las características del alumnado destacamos:
• Negación a hacer Expresión Corporal.
• Miedo antesituaciones desconocidas: ridículo, timidez, inseguridad.
• Desconocimiento de sus propias posibilidades: espaciales, comunicativas, expresivas, rítmicas, coordinativas.
• Deficiencias en el trabajo grupal.
• Dificultad de integración hacia las actividades rítmicas y de baile.

Características educativas del teatro negro
Durante el tiempo que llevamos desarrollando esta técnica hemos verificadoque el teatro negro reúne unas cualidades inmejorables para el trabajo de aula. Entre ellas destacamos las siguientes:
• El anonimato en que se trabaja.
• Es atractivo, novedoso, motivante.
• Su magia: impacto visual, formas y colores, trampantojos.
• La colaboración entre el alumnado y profesorado como elemento imprescindible en el trabajo del aula.
• Es una actividad idónea para niños y...