teatro sexualodad

Obra de Teatro en IV Actos
Obra de Teatro útil para la dramatización del problema que confrontan los padres en la educación sexual de sus hijos. Herramienta pedagógica especialmente para estudiantes y profesionales de Educación en las menciones de Preescolar, Básica Integral y Orientación. Igualmente para los estudiantes y profesionales de Trabajo Social, Sociología y Psicología. Autor: MelbaFlen-bers B. Año 1997
ACTO I
AMBIENTE: Cocina de la casa: muebles de cocina y una mesa con seis sillas.
ACCIÓN: La abuela lavando los platos, la madre recogiendo los platos del desayuno. Los tres niños mayores (Michael 18, Gabriela 13 y María 12 años) en la mesa.
GABRIELA: -- Mami, necesito material para un trabajo--
MADRE: -- ¿Cartulina, marcadores..?--
GABRIELA: -- No mami, (Levantándose de lamesa) necesito pastillas anticonceptivas y preservativos para hombres y mujeres. --
MADRE: (Aturdida). -- ¿Queeé..?--
MICHAEL: --Llegó el transporte. ¡Vámonos! ---
NIÑOS: --Bendición mami, bendición abuela-- (besando a ambas)
MADRE: --Dios los bendiga--
ABUELA: -- ¡Dios los bendiga!--
ACCIÓN: Al quedar solas... la madre sirviéndose una taza de café, la abuela siguiéndola inquisidora.
ABUELA: --¿Tedas cuenta? Ahí está el resultado de sacar a Gaby de las monjas para otro colegio, sólo porque ella quería estar con su amiguita Dora. --
MADRE: --Mamá, por favor, (sentándose a tomar un sorbo de café) no empieces--
ABUELA: --Yo no sé como Miguel lo permitió. (de pie junto a la madre) Ahora tendrá que ir a reclamar. ¿Cómo es posible que en la escuela se hable de esas cosas? --
MADRE: --Mamá, ahorala educación es diferente. Miguel lo entendió, por eso cambiamos a Gaby a otro colegio. Es mejor que ella se acostumbre a estudiar con varones. A tratarlos, a conocerlos... --(recogiendo la taza y el plato de café).
ABUELA: (con voz enérgica)-- ¿Si? ¡Y aprenda a ser una loca descarriada! Que hable de sexo y de métodos anticonceptivos. ¿Se te olvida que esos métodos los prohibe la religióncatólica?--
MADRE: --No mamá. No quiero seguir discutiendo. Se hace tarde, voy a buscar a Anita. -- (saliendo)
ABUELA: -- (Preparando la lonchera) --Esta bien, después no digas que no te lo advertí --
ACCIÓN: La madre regresa a la cocina con la niña menor (5 años) vestida con su uniforme de preescolar.
ANITA: --¡Buenos días abuelita! Bendición. --
ABUELA: (abrazando a su nieta) -- ¡Buenos días mi amor!--(le entrega la lonchera)
MADRE: -- Vámonos ya -- (saliendo con la niña)
ACCIÓN: Al estar sola, la abuela arregla la cocina.
ABUELA: -- Si yo no estuviera en esta casa... ¡Jum! ¿Qué sería de la moral de esta familia? En mis tiempos las niñas eran recatadas y no andaban leyendo ni hablando de cosas indecentes. ¡Ahora son unas alborotadas! como la fulana amiguita de mi nieta. ¡Nooo! si yo sé a lo queviene. No precisamente a estudiar. Nada de eso. Ella viene a sonsacar a mi nieto. ¿Cómo no va a estar perdida la juventud de hoy, si en la escuela la enseñan a pecar?--
ACCIÓN: Sale la abuela. Queda sola la cocina unos momentos. Entran la madre y la vecina.
MADRE: --¿Quieres un cafecito--?
VECINA: (sentándose en la mesa)--Sí comadre, gracias --
MADRE: (trayendo el café) --Quería preguntar tuopinión sobre el trabajo que le pusieron a las niñas en el colegio--
VECINA: --¿El de salud?--
MADRE. -- Sí, ¿qué te parece?--
VECINA: (sonriendo) --Nada del otro mundo. Los muchachos de bachillerato y hasta los más pequeños, reciben hoy en día educación sexual en el colegio comadre. No tiene por que preocuparse (tomando un sorbo de café) ya Dora tiene el material.--
MADRE: --Yo no me atrevo ni adecírselo a Miguel. Gaby me lo dijo esta mañana, mamá la oyó y ya puedes imaginarte todo lo que me ha dicho--
VECINA: (tomando el resto del café)--Para eso es la reunión de hoy en la escuela. Se quiere formar una Escuela para Padres y ayudarnos en la educación de los hijos. ¿Miguel y vos van? --
MADRE: (suspirando) --Bueno, yo voy pero, Miguel dijo que él llegaba muy cansado y que eso era cosas de...