Teatro Y Psicologia

Universidad de La Habana


Facultad de Psicología




Trabajo de curso
‘’El Rol Del Psicólogo Dentro De Los Grupos De Teatro’’
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Autoras:
Amanda Vitier Sánchez
Marta Victoria Domínguez Gutiérrez
Laura Escalona Manito
GRUPO 4


Tutores:
Lili Chi (Máster en Psicología)
Marcel Méndez (Director, dramaturgo, actor)Profesora:
Annia Almeyda Vázquez

CURSO 2010-2011






AGRADECIMIENTOS


A nuestras familias, por darnos el apoyo…
Al Grupo Gaia Teatro, por abrirnos el telón…
A Marcel Méndez, por su ayuda y amistad incondicional…
A Lili Chi, por sus consejos metodológicos…
A Maria Carla Martí, por su opinión…
A nuestras profesoras, por su entusiasmo al enseñarnos. A Annia por suinterés…
A nuestro grupo 4. A Jorgito y Omarito por ser ellos…
A la gente de tercero por acompañarnos en cada fiesta… A Joel, Ernesto, Raúl y Raidel.
A todos los que nos hicieron entender que la Psicología
y el Teatro son una pareja que van de la mano…
A todos los que han añadido un granito a la sazón de nuestro estudio…
A nosotras mismas, por estar juntas en la comedia y en latragedia…
























RESUMEN
La presente investigación se desarrolla en el contexto natural del grupo Gaia Teatro. La misma constituye la continuación de dos trabajos antecedentes, el primero de carácter cuantitativo, en el que se probó la necesidad del trabajo del psicólogo dentro del grupo de teatro y, el segundo, de corte cualitativo en donde se produjo unacercamiento, a través del dispositivo grupal y el estudio de caso múltiple, sobre la percepción del trabajo del psicólogo como profesional. Nuestro interés ahora está focalizado en la construcción de conocimientos, profundizando así en el imaginario y la percepción social de dicha muestra para responder el porqué de la necesidad del psicólogo en los grupos de teatro. Para ello se realiza unaexperiencia grupal que potencia la comprensión recíproca sobre la base de la discusión colectiva en torno al trabajo del psicólogo como colaborador en el grupo de teatro. En este sentido utilizamos un enfoque metodológico cualitativo que permita la exploración profunda y explicativa del objeto de investigación, siendo el análisis de contenido el instrumento metodológico empleado para el análisis de losresultados e interpretación de la información.


































ÍNDICE
AGRADECIMIENTOS………………………………………………………...……………….…..2
RESUMEN……………………………………………………………………...…………………...3
INTRODUCCIÓN……………………………………………………………...……….……...…...6
I. MARCO TEÓRICO…………………………………………………………………….….…..…8
1. Del Teatro a la Psicología: “Caminos porrecorrer”……………………...……………..…...8
II.DISEÑO METODOLÓGICO………………………………………………………...……...….15
1. Problema de investigación y su fundamentación………………………..……………… …15
2. Categorías- dimensiones e indicadores………………………………………………….…..16
3. Objetivos generales y específicos…………………………………………………………...17
4. Preguntas científicas……………………………………………………….……….....…….17
5. Tareas de investigación……………………………………………………….…….....…….18
6. Población ymuestra………………………………………………………….……...……....18
7. Metodología. Fundamentación………………………………………………...……………19
8. Métodos. Fundamentación…………………………………………………….……………19
9. Dispositivo grupal de investigación...……………………………………………...………..20

III. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN…...……………………...25
IV. BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………………….32
V. ANEXOS…………………………………………………………………………………….…..34
1. Indicadores de Análisis por cada una delas Dimensiones…………………..……..………..34
2. Guía de Observación…………………………………………………………….……….….35
3. Guía de Entrevista………………………………………………………….…………….….36
4. Relatoría de Observación………………………………………………...……………….…36
5. Estructura de las Sesiones del método de Dispositivo Grupal………………………..….….47
6. Recursos técnicos utilizados en la experiencia...