teatro

TALLER DE TEATRO LÚDICO.

En las etapas anteriores del proceso evolutivo, hemos visto cómo el niño pasaba de la expresión creadora, que le ayudaba a reconocerse y a encontrarse con su entorno, ala invención de ficciones, con las que representaba su entorno y lo transformaba creativamente. De modo progresivo, el niño, intérprete individual ante sí mismo, se fue transformando en “jugador”dentro de un grupo. Más adelante, el preadolescente comenzó a necesitar testigos para su juego y, ya adolescente, adquirió técnicas elementales de actuación y requirió compartir sus juegos dramáticos conel público. En este momento se concreta el Taller de Teatro Lúdico, llamado así para recordar que su finalidad última es el placer de realizar el juego de la representación, válido en sí mismo, másallá de otros componentes ---moralizadores, de mensajes ecológicos, etc. o de conocimiento de obras literarias, por importantes que sean--- que puedan proporcionar..
En este juego, elresultado es menos importante que el proceso vivencial de la búsqueda, la que, desde la conformación del Grupo de Teatro y a través de todas las instancias del trabajo de sus integrantes, debe ser libre,amplia y espontánea, aunque asumida con seriedad y dedicación, preocupada del “paisaje cultural” del entorno y calendarizada en cuanto a las etapas de realización.
El Grupo de Teatrodebe considerar diferentes roles, todos igualmente importantes y con responsabilidades específicas:

1. Director.
Su actividad consiste en:
- fijar las reglas del juego através del consenso.
- crear responsabilidades y procurar que cada uno asuma conciencia de su rol.
- estimular la iniciativa personal y la libre expresión de ideas y propuestas.
-planificar y coordinar, con todo el grupo, el proceso de realización.
- aportar técnicas concretas que faciliten la expresión.
- determinar, en conjunto con los demás, la obra --- de repertorio o,...