Teatro

Páginas: 4 (783 palabras) Publicado: 19 de noviembre de 2012
La actividad cultural de un pueblo es un elemento fundamental en su evolución, pues va pasando de generación en generación, dándole así una identidad al mismo, la cual se constituye a través desímbolos e ideas tradicionales. Al igual que en todos los países del mundo, en Puerto Rico el arte ha sido importante para construir la identidad de su cultura. Básicamente definimos el arte como un mediopor el cual un individuo expresa sentimientos, pensamientos e ideas, es así como lo vemos plasmado en la música, la arquitectura, el teatro, las artes plásticas y la danza. Y en nuestra cultura, cadauna de las áreas mencionadas puede reflejar el comportamiento, las ideas y las costumbres de los puertorriqueños. Un ejemplo indudable para demostrar la influencia del arte en la cultura de Puerto Ricolo fue Lorenzo Homar, “el maestro de las artes y las letras”.

Lorenzo Homar nació en 1913 en Puerta de Tierra, lugar donde murió el 16 de febrero del 2004. Quien a pesar de que nació y murió en elmismo lugar, estudió arte y diseño en Nueva York e ingresó al ejército norteamericano durante la Segunda Guerra Mundial (donde aportó varios dibujos referentes a las batallas en las que participó).Finalmente regresa a la Isla para convertirse en uno de nuestros mejores artistas, quien además de grabador fue dibujante, diseñador, pintor y acróbata.

Al igual que los artistas pioneros de lahistoria de Puerto Rico como José Campeche, quien instruyó al pueblo a través de sus obras e impulsó el cristianismo, y Francisco Oller con sus innumerables críticas a la religión en sus obras; LorenzoHomar dejó un gran legado a través de carteles que promovían las actividades culturales y artísticas en la Isla. Como bien dijo Antonio Martorell: “Homar fue un gran lector, conocedor de música,literatura, interesado de modo vital en la política y actuando en ella, haciendo caricaturas políticas, siendo parte esencial de un gremio aguerrido, haciendo teatro, diseño de escenografía, vestuario, su...
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