Tecnica de aprendizaje cooperativo

A. DESCRIPCIÓN DE LA TAREA
1. La Tarea consiste en que por grupos formales, se desarrolle una guía sobre la temática “PRODUCTOS NOTABLES” donde a través de una guía entregada por el docente el alumno realizara las siguientes actividades especificas
 Elaboraran un mapa conceptual a partir de un conjunto de palabras y unos conectores
 Escogen un tema específico del tema central, como porejemplo Cuadrado de la suma de dos cantidades, etc.
 Analizan el concepto: por grupo cada estudiante comparte sus ideas lo que entiende y le explica al resto del grupo.
 Asocian las variables que se utilizaran para llegar a una formula o una conclusión del concepto
 Analizan el concepto con la explicación geométrica suministrada
 Realizan un lectura interdisciplinar como se utiliza el temapara la aplicación en otras áreas , sobre “ división celular”

2. Objetivo colaborativo
El objetivo de aplicar esta técnica en el estudio de esta temática, es que además de que los estudiantes participen activamente, se despierte el interés por las matemáticas, debido a la concepción que estas tienen; los estudiantes a partir de sus grupos de trabajos pueden analizar y aplicar en profundidadel tema asignado, para luego aplicar la técnica expositiva e interrogativa al resto del curso, escogiendo un expositor para cada grupo.

3. Criterio de éxito: considero como criterio de éxito el que el 90% de los estudiantes comprendan y apliquen los productos notables en la solución de problemas desde diferentes contextos. Se tomara como escala valorativa la implementada en la institución de 1a 10 con aprobación minima de 6.5
4. Grupos colaborativos: los grupos son de 5 estudiantes
5. Roles:
Docente: se entregara una guía donde se especifique la técnica a utilizar, los procedimientos a seguir, las asignaciones a cada uno delos estudiantes, como relator, critico, etc. Se supervisa el trabajo de los estudiantes, se orienta se sugiere y se aclaran algunas dudas respecto alasformulas y desarrollo de ejercicios.
Estudiante: Los estudiantes se organizaran de acuerdo a los aspectos que se les mencionaran antes de comenzar la actividad, como escogencia :
Relator: de acuerdo al tipo de voz
Supervisor: encargado de fomentar la participación y que se este relaizando la actividad
Orientador
Encargado de llevar un registro
Encargado de aclarar ideas

6. Estrategia deaprendizaje. Aprendizaje cooperativo
Colaborar con su equipo y con el resto de la clase.

B. EJECUCUÓN DE ACTIVIDADES INDIVIDUALES.
La actividad se realizará en el salón de clases presencial, cada estudiantes participara activamente en el grupo a través de los roles escogidos por cada uno de ellos como lector, analista, elabora el mapa conceptual, elabora el registro a entregar, aclara ideas,relata.
En equipo resuelven los ejercicios propuestos.
Las referencias bibliográficas utilizadas son Nuevas Matemáticas Santillana, documentos de internet, Vértices Norma, textos de matemática 8º

C. TRABAJO EN GRUPOS COLABORATIVOS
Se realizará dentro del aula presencial, la actividad en grupo colaborativo se desarrollara de la siguiente manera:
I PARTE
 Se elabora el mapaconceptual general con orientación del encargado se busca recurso para su presentación.
II PARTE
 Los estudiantes regresan a sus grupos de trabajo escogen el tema especifico, analizan concepto, representación grafica, Desarrollo de ejercicios , proponen algunos ejemplos para verificación
III PARTE
 Por ultimo por equipo realizan la lectura propuesta , escriben sus ideas

D. SESION PLENARIA
Se estipula un tiempo para su presentación
 Se confrontan varios mapas conceptuales de los otros grupos y se define con orientación del docente el más asertivo.
 El relator a través de una explicación concisa aclara el tema muestra su representación grafica y algunos ejemplos comparte ideas con otros grupos.
 Los estudiantes de otros grupos participan en ejercicios propuestos por el...