Tecnica En Atencion Sociosanitaria

Necesidades físicas y psicosociales de colectivos específicos






ÍNDICE


1. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................................. 2

2. UNIDADES DIDÁCTICAS............................................................................................................................................ 4

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS PERSONAS Y SUS NECESIDADES ........................................................ 4

UNIDAD DIDÁCTICA 2: LAS PERSONAS MAYORES ................................................................................ 5

UNIDAD DIDÁCTICA 3: LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD .......................................................... 6UNIDAD DIDÁCTICA 4: LAS PERSONAS ENFERMAS .............................................................................. 7

UNIDAD DIDÁCTICA 5: LAS PERSONAS CON ENFERMEDADES MENTALES .............................. 8

UNIDAD DIDÁCTICA 6: UNIDADES CONVIVENCIALES PARA PERSONAS DEPENDIENTES .. 9

UNIDAD DIDÁCTICA 7. AYUDAS TÉCNICAS PARA LA VIDA COTIDIANA E
INSTRUMENTOS DEREGISTRO DE LA OBSERVACIÓN ...................................................................... 10

3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ....................................................................................................................... 11

Principios Generales........................................................................................................................................... 11


Principios Específicos ........................................................................................................................................ 12

Agrupamientos y Espacios ............................................................................................................................... 13

Material didáctico.................................................................................................................................................. 13

4. EVALUACIÓN ................................................................................................................................................................. 14


Tipos de evaluación............................................................................................................................................. 14


1. INTRODUCCIÓN

La propuesta de programación que presentamos con este material pretende ser un recurso que pueda proporcionar a los profesores que imparten el módulo de Necesidades físicas y psicosociales del Ciclo Formativo de Grado Medio de Atención Sociosanitaria, un instrumento para lasorganización de los conocimientos, procedimientos y actitudes.

Para ello, en 7 unidades Didácticas, incluimos todos los aspectos destacados en el currículum, intentando su organización de la manera más lógica posible.

Proponemos una estructuración flexible, no se hace estrictamente necesaria la presentación lineal de las unidades, sino que el profesor valorará su exposición en función deldesarrollo del módulo y de la realidad de su alumnado.

▪ Unidad Didáctica 1: Las personas y sus necesidades
▪ Unidad Didáctica 2: Las personas mayores
▪ Unidad Didáctica 3: Las personas con discapacidad
▪ Unidad Didáctica 4: Las personas enfermas
▪ Unidad Didáctica 5: Las personas con enfermedades mentales
▪ Unidad Didáctica 6: Unidades convivenciales para personas dependientes
▪ UnidadDidáctica 7: Ayudas técnicas para la vida cotidiana e instrumentos de registro de la observación

En la primera unidad se introducen conceptos básicos esenciales que serán utilizados a lo largo del manual como autonomía, dependencia, necesidades... la evolución que han experimentado dichos conceptos y las actuaciones del profesional de la Atención Sociosanitaria.

En la segunda unidad nos...