Tecnicas de estudio

Compilado de Aulafácil.com por José Luis Íñigo Zambrano

Técnicas de Estudio
Compilado de sin publicidad

Por José Luis Íñigo Zambrano

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Índice
Página Lección 1ª Lección 2ª Lección 3ª Lección 4ª Lección 5ª Lección 6ª Lección 7ª Lección 8ª Lección 9ª Lección 10ª Lección 11ª Lección 12ª Lección 13ª Lección 14ª Lección15ª Lección 16ª Lección 17ª Lección 18ª Lección 19ª Lección 20ª Lección 21ª Lección 22ª Lección 23ª Lección 24ª Lección 25ª Lección 26ª Lección 27ª Problemas del Estudiante Actitud ante el Estudio Planificación del Estudio Asistencia a Clase Apuntes Lugar de Estudio Tiempo de Estudio Fases del Estudio Material de Estudio Lectura Subrayado Deberes Memoria: Funcionamiento Memoria: Canales deInformación Memoria: Utilización Trucos para Mejorar la Memoria Técnicas Nemotécnicas Olvido Pérdida de Tiempo Descanso Alimentación Preparación de los Exámenes Exámenes Exámenes Orales Presentación de Trabajos Trabajo en Grupo Exposición en Público Página 2 34 36 37 39 40 41 43 44 3 4 6 8 9 11 12 14 16 17 19 20 21 23 24 24 26 31

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Lección 1ª:Problemas del Estudiante
El principal problema que afecta a los estudiantes es la falta de método de estudio y de planificación. 1.- Falta de método de estudio A veces el estudiante pasa muchas horas delante de los libros pero tiene la sensación de que son horas que le cunden muy poco. Carecen de un sistema eficaz de trabajo: apuntes incompletos, difíciles de entender; no tienen una visión global dela asignatura; tratan de memorizar repitiendo, sin asimilar; no hacen los deberes en su momento, etc. No saben como estudiar una asignatura, no conocen las distintas fases del estudio (lectura inicial, comprensión, subrayado, elaboración de fichas-resumen, memorización, repasos sucesivos, repaso final). Son desorganizados, no tienen fijadas unas horas de estudio determinadas sino que cada día vancambiando. Tampoco tienen un lugar fijo de estudio donde puedan tener todo su material organizado; no cuidan que el entorno sea suficientemente tranquilo. Pierden mucho el tiempo, la mayoría de las veces inconscientemente: se levantan frecuentemente, leen y vuelven a leer pero sin profundizar, estudian con los amigos pero sin aprovechar l tiempo, etc. Predomina la cantidad de horas de estudiosobre la calidad del tiempo dedicado. 2.- Falta de planificación No saben organizar el tiempo disponible, lo que se traduce, cuando se acercan los exámenes, en la sensación de que les ha "pillado el toro". Comenzó el curso, pensaban que quedaba mucho tiempo hasta los exámenes pero el curso ha ido pasando rápidamente y cuando quieren reaccionar es ya demasiado tarde, no hay tiempo de preparar bien lasasignaturas. Algunos estudiantes deciden entonces dejar un par de asignaturas para septiembre y tratar de centrase en las otras. De entrada ya tienen dos asignaturas suspendidas y si del resto fallan en alguna(s) se pueden ver con 3 / 4 asignaturas para verano con lo que se han quedado sin vacaciones. A veces son estudiantes que llevan medianamente bien las asignaturas, pero que no sabenplanificar las semanas de los exámenes, ver con que tiempo cuentan entre examen y examen para repasar. Se les termina amontonando el trabajo, no disponen del tiempo suficiente para los repasos necesarios y terminan suspendiendo asignaturas que conocían pero a las que les ha faltado una última revisión. 3.- No llevan la asignatura al día Son alumnos que van estudiando, pero siempre por detrás del ritmo dela clase, con varias lecciones desfasadas. Esto les dificulta seguir las explicaciones del profesor, desaprovechando esta primera y Página 3

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fundamental toma de contacto con la materia. Como tampoco han resuelto los deberes del día, sino que van varias lecciones por detrás, las correcciones en clase apenas les aporta algo. 4.- Falta...