Tecnicas de estudio

Técnicas de estudio
1.- el estudio: definición y tipos de estudio

Estudiar es desarrollar las facultades personales para conseguir el aprendizaje de todo aquello que puede ser de interés en la vida.
Estudiar implica desarrollar, la percepción, la observación, la memoria, el poder de análisis, el poder de síntesis, la capacidad de relación.etc.
El fin esencial del estudio es la formaciónintegral de la persona, capacitándola para llevar una vida con plenitud, tanto a nivel individual como colectivo.

Tipos de estudios

Según el Dr. Vicente Ponce los estudios mas conocidos son:
Cultural: llamada también intelectual es aquel con que buscamos adquirir cultura, este a su vez puede ser verbal (aprender de memoria)
Conceptual: (aprender por comprensión o generalización); y espíritucriticó (se afirma en la reflexión y en el razonamiento).
Vital: se busca adquirir experiencias, es concreto, practica, de ejemplo y aplicación práctica.

Tipos de estudio:

Estudiar exploratorios o formulativos
Estudiar descriptivos
Estudios explicativos
Estudiar no explicativos
Estudios experimentales
Estudios no experimentales
Estudios analítica
2.- tipos de memoria: comento cadauna de ellas
Es la capacidad que tiene nuestro cerebro de acopiar información. Esta información llega al cerebro atravez de los sentidos y vuelve a nosotros en un momento determinado, en forma DE RECUERDOS.
Memoria sensorial
Este tipo de memoria es la que suele almacenar una característica de los objetos, esta es percibida por alguno de nuestros sentidos. Suele olvidarse fácilmente.
Según losórganos de los sentidos y estas reciben el nombre de sensoriales, a que su vez se dividen en:
Visuales (retienen detalles relacionados con figuras, colores, lugares, personas etc.)
Auditivas (registran perfectamente lo que oyen); motora(es la memoria vinculada a las habilidades como manejar un automóvil, tocar el piano, jugar al golf, etc.)
Además tenemos la táctil (permite reconocer objetos altener contacto con ellos y asi poder
Memoria conceptual de datos y guarismos o de cuestiones y relaciones abstractas.
Memoria de corto plazo
Memoria largo plazo
3.- el aprendizaje.- características generales
Para que se pueda dar el aprendizaje en las organizaciones es necesario considerar las siguientes características:
1.- el tiempo es un recurso escaso
2.-alta ocupación
3.-elaprendizaje es una actividad personal
4.-cada persona tiene su propio ritmo
4.- factores para lograr el éxito en el estudio
-elaborar un plan de estudios semanal
-el lugar en que estudios debe estar correctamente iluminado y ventilado
-programa tu tiempo con un reloj de alarma
-elabora un esquema de todo lo que se esta estudiando
-pon música adecuada de fondo de manera que no te distraiga6.-principios básicos para administrar el tiempo: coméntelos?

1.- una lista de las actividades de una semana completa, tomada con incrementos de 15 minutos cada una, facilita la utilización efectiva del tiempo.
2.-esta comprobado y es un principio fundamental de la planeación del tiempo, que toda hora empleada en planear eficazmente ahorra de tres a cuatro de ejecución y produce mejores resultados.3.-una técnica recomendable para administrar mejor el tiempo, es utilizar los últimos 20 minutos de labores, en planear el dia siguiente.
4.- el tiempo del emprendedor rara vez se utiliza exactamente como el lo planea. Pero se debe procurar, dentro de lo posible, respetar la actividad y compromisos establecidos.
5.-los resultados mas efectivos se logran teniendo objetivos y programas planeados,mas que por la pura casualidad.
6.-el tiempo disponible debe ser asignado a tareas en orden de prioridad, o sea que los emprendedores deben utilizar su tiempo su tiempo en relación a la importancia de sus actividades.
7.-el establecer un determinado tiempo o fechas limites para cumplir con los compromisos de los emprendedores, ayuda al resto del grupo de trabajo a sobreponerse a la indecisión...