tecnicas de estudio

Introducción

En la educación de hoy se presentan numerosas técnicas que influyen sobre el aprendizaje de los alumnos, estas técnicas o mejor conocidas como dinámicas de grupo permiten que las personas que las practiquen logren experimentar nuevos métodos que le permitan obtener mejores resultados en sus estudios. En este trabajo expondremos los fundamentos pedagógicos sobre la cual se basa laaplicación de las llamadas Dinámicas de Grupo de las cuales se establecen sus normas, desarrollo, aplicación y resultados, que las mismas producen en las personas que las practican; cabe destacar que cada una de estas técnicas sirven de apoyo para el aprendizaje y su efectividad va a depender de la persona que la ejecute.

Normas para la Discusión
PANEL
Es una discusión informal, realizada porun grupo de especialistas o “expertos”, para analizar los diferentes aspectos de un tema, aclarar controversias o tratar de resolver problemas de su interés.

Pasos para su organización:
o Selección del tema y fijación de objetivos.
o Escoger al coordinador o moderador y de los panelistas que pueden estar entre 4 y 8.
o Determinación de estrategias de desarrollo:
o Tiempo asignado a lospanelistas para la discusión.
o Periodo destinado para contestar las preguntas del auditorio.
o Forma de iniciación del panel: puede ser una pregunta general planteada por el moderador a cualquiera de los miembros, o una breve exposición de cada panelista.
o Definición del plan, para el desarrollo del tema.

EL DEBATE
Es una discusión dirigida entre dos personas o dos grupos que, ante unauditorio, exponen sus ideas sobre un tema, sustentándolas con argumentos que chocan entre sí. Es una manera de presentar puntos de vista opuestos sobre un mismo tema.

Normas para su preparación:
o Elegir un tema de interés y que suscite controversia, y preparar los contenidos teóricos.
o Escoger un coordinador o moderador, quien determina el esquema de trabajo que en algunos casos puedeser un cuestionario con preguntas elaboradas de tal manera que susciten la controversia.
o Conformar grupos que defiendan o ataquen los planteamientos en pro y en contra.
o Preparar el material y las ayudas.
o Designar un secretario.
EL FORO
Es una exposición de un tema determinado que realizan generalmente cuatro personas: un mantenedor y tres ponentes. Se trata de un tema dividido, porlo general en tres subtemas, pero esto no quiere decir que el número de ponentes no pueda aumentar, ni que haya más subtemas. El foro es una exposición de grupo.

Normas para su preparación:
o Una vez conocidos los temas, se reúnen todos los integrantes del grupo y determinan el tiempo exacto que van a emplear, teniendo en cuanta que hay que distribuirlo en tres partes: presentación de laactividad, exposición de los ponentes y preguntas del auditorio.
o Sugerimos que el tiempo sea dividido en: 5 minutos para la presentación del tema. 30 minutos para la exposición de los ponentes. 15 minutos para las preguntas del auditorio.
o En una reunión previa debe nombrarse el mantenedor, dividir el tema en tantas partes cuantos ponentes haya, asignar un subtema a cada ponente, acordar elorden de exposición.
o Debe prepararse el tema estudiando y consultando libros, revistas, periódicos y toda clase de publicaciones relacionadas con el tema.
o Para mantener unidad temática y coherencia, los integrantes deben preparar todo el tema en grupo y no individualmente.
o El mantenedor debe aprenderse de memoria el nombre y el interés del tema general, lo mismo que los nombres de lossubtemas y los de las personas que lo van a exponer.


SEMINARIO
Es una técnica de trabajo en grupo y expresión oral utilizada para tratar a fondo un tema predeterminado.

Normas para su preparación:
o La preparación de un seminario debe hacerse con bastante anticipación, ya que tienen dos clases de sesiones: las de las comisiones encargadas de estudio de subtemas, de concretar detalles y...