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Técnicas de Estudio: El esquema
¿Qué es un Esquema?
Es la expresión gráfica del subrayado que contiene de forma sintetizada las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto.

¿Por qué es importante realizar un esquema?
Porque permite que de un sólo vistazo obtengamos una clara idea general del tema, seleccionemos y profundicemos en los contenidos básicos y analicemospara fijarlos mejor en nuestra mente.

¿Cómo realizamos un esquema?
· Elaborar una lectura comprensiva y realizar correctamente  el subrayado para jerarquizado bien los conceptos( Idea Principal, secundaria…)
· Emplear palabras claves o frases muy cortas sin ningún tipo de detalles y de forma breve.
· Usa tu propio lenguaje expresiones, repasando los epígrafes, títulos y subtítulos del texto.· Atendiendo a que el encabezamiento del esquema exprese de forma clara la idea principal y que te permita ir descendiendo a detalles que enriquezca esa idea.
· Por último elige el tipo de esquema que vas a realizar.

Tipos de Esquemas
Hay mucha variedad de esquemas que pueden adaptarse, sólo, depende de tu creatividad, interés o de la exigencia de tu materia.
Te presentamos algunos modelos:Un esquema supone la representación jerárquica de un texto, de la forma más concisa posible, destacando las ideas principales y secundarias, así como su estructura lógica
(subordinación entre lo principal y lo secundario). Las características de un buen esquema son:
• Brevedad: presentar lo importante.
• Estructura: conseguir que se refleje a primera vista la estructura interna de todo eltema, así como las relaciones que hay entre sus partes.
• Simbolismo: emplear, flechas, puntos, recuadros, llaves, dibujos alegóricos, palabras claves, etc., que permitan expresar de forma gráfica el contenido.
Cada uno podrá utilizar números, letras o signos (*, _) para estructurar su esquema. Lo importante es cumplir las características antes indicadas











DescripciónEstructura
Utilidad
Tipos
Subrayado
Resalta las ideas esenciales sobre el texto
Sencilla. Acomodada al texto. Colores según las ideas.
Selecciona y destaca las ideas esenciales.
Lineal, lateral, estructural, de realce.
Resumen
Extrae las ideas globalizadamente.
Texto globalizador. Sin detalles ni realces.
Afianza el conocimiento de la idea general. Repaso.
Habitual. Comentado.
EsquemaRecoge ordenada y lógicamente las ideas.
Ordenación jerarquizada. Escalonamiento de las ideas. Visualización.
Dominio total del tema. Visión rápida. Repaso.
De desarrollo. De llaves. De barras. De flechas.
Cuadro Sinóptico
Exposición, de conjunto, de ideas interrelacionadas.
Relación e interdependencia de ideas. Cuadro de doble entrada.
Clasifica y ordena las ideas. Estudio y repaso.
Cuadrode doble entrada. Cuadros más complejos.
 

ESQUEMA 1. ESQUEMA VERTICAL.
Es que utilizo normalmente por una razón muy sencilla. Me parece un esquema muy natural porque sigue el trazo de la escritura. ¿Qué significa esto? Pues que se desplaza de izquierda a derecha como lo hace nuestra escritura. Así tenemos:
Las seis funciones del lenguaje se sitúan en la primera columna a la izquierda dela página (recuadro rojo, palabras en amarillo). Son los conceptos básicos o palabras clave.
A continuación y en la segunda columna empezando por la izquierda, aparecen los elementos de la comunicación con que se relacionan las funciones del lenguaje (recuadro verde, palabras en azul).
Seguidamente, aparece en la tercera columna la definición y características de cada función del lenguaje (recuadroverde, palabras en marrón y verde).
Por último, tenemos los ejemplos que refuerzan el contenido de las funciones del lenguaje en la cuarta columna (recuadro verde, palabras en rojo).
Los que habéis leído mis artículos sobre las Técnicas de Estudio, habréis leído la expresiónEsquema de cajas que aplico en ambos esquemas. Para saber más sobre el Esquema de cajas os remito al artículo Técnicas...