Tecnicas De Estudio

TECNICAS DE ESTUDIO ATENCION CONCENTRACIÓN



FERNANDA MESA DURANGO
JULIANA LÑOPEZ CASTAÑEDA
MARTHA LUCIA ZULUAGA RAMIREZ



PRESENTADO A: JOHN ALVEIRO PANIAGUA



PSICOLOGIA
GRUPO 1501


UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
MARZO – 13 – 2012

ATENCIÓN CONCENTRACIÓN

INTRODUCCION
En todos los niveles y para el profesorado se supone un problema contemplar los altísimosíndices de fracasos escolares. En la mayoría de los casos esta la falta de hábitos y técnicas de estudio.
Estudiar es ejecutar voluntariamente nuestra mente, para investigar, comprender o entender algo, y como todo ejercicio supone un esfuerzo, unos hábitos y las prácticas de una técnica.
Con un buen método de estudio, una disciplina de horarios y de estrategias, los resultados positivos soninmediatos.
A simple vista parece ser una ligereza incorporar dentro del programa de estudio una asignatura como esta que puede llevar muchos nombres (métodos y técnicas de estudio, metodología del trabajo universitario, técnicas de aprendizaje universitario etc.), pero no lo es, pues todos debemos aprender a estudiar. Aún más ahora que cada vez los conocimientos sobre los misterios del aprendizaje sevan incrementando, y la ciencia nos proporciona mejores herramientas para aprender más utilizando menor tiempo y recordándolo con mayor rapidez y por mucho tiempo.
La aplicación de las herramientas para aprender incide directamente en la reducción de alumnos desaprobados y finalmente en la mejora de la calidad educativa.
Así mismo, estudiar es un trabajo profesional por un lado, y por otro unarte. Es profesional porque requiere conocer todos los procesos del aprendizaje, yo sea por parte del que dirige o por parte del alumno. Por otra parte es entendido como el dominio de una serie de destrezas, habilidades y técnicas que se aprenden con el ejercicio continuo y perseverante.

CONTENIDO

La atención es el proceso a través del cual seleccionamos algún estimulo de nuestro ambiente, esdecir, nos concentramos en un estímulo de entre todos los que hay a nuestro alrededor e ignoramos todos los demás.
Solemos prestar atención a aquello que nos interesa, ya sea por las propias características del estimulo (tamaño, color, forma, movimiento…) o por nuestras propias motivaciones, Así pues, la atención y el interés están íntimamente relacionados, al igual que la atención y laconcentración.
También se puede definir como un estado de vigilancia y alerta que va de la simple receptividad abierta a una disponibilidad aguda y dirigida sobre un objeto, un ser, una preocupación, un acontecimiento futuro etc… La atención se caracteriza por la disposición en que uno se encuentra o que uno adopta, para oir para ver o para actuar.
La escucha es una función de sostén de la atención.Esta escucha está condicionada por dos factores fundamentales:
1 – La intención que uno tenga de escuchar y que depende de una decisión personal, de la voluntad de la idea que uno se hace, de un resultado o del provecho que uno puede obtener.
2 - La motivación que nos impulsa a escuchar y que depende de un deseo o del grado de satisfacción que se espera sacar de la situación, si se estáenvuelto por una aprensión ( temor al fracaso o no comprender..) nuestra motivación nos impulsa entonces a no escuchar aun cuando en ese momento hagamos el esfuerzo por estar atentos.
Existen dos grandes grupos de factores que influyen en la atención: los factores internos y los factores externos.
Los factores externos: son factores independientes de nosotros pero a los que podemos adaptarnos: son porejemplo: Las actitudes, los comportamientos y el aspecto de quien nos enseña. El medio, el entorno (como reacción a los ruidos, a la luz a la temperatura….)
Los factores internos: son nuestras propias motivaciones para perfeccionarnos. Ejemplo de estas pueden ser: Los problemas personales, las preocupaciones, conflictos emocionales diversos (en positivo o en negativo). El interés por la...