Tecnicas De Estudio

TÉCNICAS DE ESTUDIO

Por:

Callo, Roxana Collao Vázquez, Melisa Hernández Rojas, Daniel Huaytán Tucto, Luis Miguel Marroquín Correa, Alisson Quilca Carrión, Nora Valle Luque, William

MONOGRAFÍA PARA EL CURSO DE MÉTODOS DE ESTUDIO

LIMA – PERÚ

-2010-

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A nuestro profesor: Quien con su esfuerzo y paciencia nos inculcó sus más sabios conocimientos acerca del verdaderosignificado del estudio y el respeto por la propiedad intelectual. 2

PRÓLOGO

Estudiar sin ningún método de aprendizaje, y sin conocer los principios que rigen el estudio, es como ir a pie a una ciudad distante, cuando podemos utilizar un medio de transporte rápido y eficiente, por ejemplo, el avión en lugar de llegar extenuados, llegaremos a nuestro destino en mucho menos tiempo, sin habernoscansado, e incluso, habiendo hecho otras cosas en el viaje. Con esta metáfora ilustramos la enorme diferencia que existe entre estudiar con un método de aprendizaje o hacerlo careciendo de él. Cuanto mejor organizado está el estudio, menos esfuerzo y menos tiempo exige, y son mejores los resultados que se obtienen. A simple vista, parece ser una ligereza incorporar dentro del programa de estudios unaasignatura como ésta, que puede llevar muchos nombres (Métodos y técnicas de estudio, Metodología del trabajo universitario, Técnicas de aprendizaje universitario, etc.). Pero no lo es, pues todos debemos aprender a estudiar; aún más ahora, que cada vez los conocimientos sobre los misterios del aprendizaje se van incrementando y la ciencia nos proporciona mejores herramientas para aprender másutilizando menor tiempo y recordándolo con mayor rapidez y por mucho tiempo. La aplicación de las herramientas estratégicas para aprender, incide directamente en la reducción del número de alumnos desaprobados y finalmente en la mejora de la calidad educativa.

Salomón Vázques V.

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INTRODUCCIÓN Este texto tiene como objetivo presentar criterios elementales de las técnicas de estudio,referidos no solo a la actividad intelectual, sino a la vida de los estudiantes, los proyectos que tienen, los aspectos cotidianos que influye en el rendimiento y en general para maximizar nuestras utilidades. Consideramos que estudiar es parte integral de otros aspectos que condicionan nuestra vida. Las técnicas de estudio se están convirtiendo en uno de los conceptos más importantes en el mundoestudiantil. Después de ver todo el fracaso escolar que se está cosechando en los centros educativos, a los estudiantes les queda la opción demejorar el rendimientocon normas, trucos, técnicas o recetas de estudio que puedan mejorar claramente los resultados. Las técnicas de estudio son un conjunto de herramientas, fundamentalmente lógicas, que ayudan a mejorar el rendimiento y facilitan elproceso de memorización y estudio. Sobre todo es fundamental la mentalización de “tener que estudiar”. Si partimos de la base de que queremos estudiar, el resto sobra. Pero es evidente que ante la situación social la preparación concienzuda para el futuro laboral es algo clave. La organización a la hora de comenzar a estudiar, es fundamental.El estudio diario, es casi obligatorio, no consiste enestar delante de los libros dos o tres horas todos los días; sino en ver nuestras propias necesidades, analizar en que campos o temas tenemos más problemas, cuales son las prioridades inmediatas (exámenes, y trabajos, presentaciones, etc.), y a partir de ahí confeccionarnos un horario de “trabajo” diario.

LOS INTEGRANTES

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ÍNDICE

Dedicatoria………………………………………………………………………………………………....2Prólogo………………………………………………………………………………….………..3 Introducción……………………………………………………………………………….……..4 Índice…………………………………………………………………………………….……….5 TECNICAS DE ESTUDIO 1. EL PROCESO DE ESTUDIO Y SUS HÁBITOS……………………………....…….7 1.1 Condiciones básicas para el estudio……………………………………….………7 1.2 ¿Qué son las condiciones básicas para el estudio?................................................7 1.2.1 Condiciones...