Tecnicas De Estudio

las técnicas de estudio que trabajamos son varias. La memorización es una de ella pero en bastantes ocasiones es mucho más eficaz si se acompaña de otras técnicas de estudio que la complementan comoson el resumen, el esquema de llaves, asociación de ideas, asociación de dibujos, etc.

Son el resumen y el esquema de llaves lo que más horas nos lleva enseñar. Les cuesta llegar a resumir unafrase o convertirla en otra frase propia pero de significado igual, con lo que el resumen de un párrafo y el resumen de un texto se pueden trabajar muy poco y con ciertos alumnos.

Entendemos que esfundamental aumentar la destreza de los alumnos en la jerarquización de las palabras, que viene a ser simplemente, comprender que existen diferentes tipos de palabras en las oraciones de los cuales unostipos son mucho más importantes que otros, por ejemplo, las fechas, sustantivos propios o verbos serán casi siempre las partes más importantes de la oración, mientras que los adjetivos o losdeterminantes casi nunca serán fundamentales.

Después, saber dar más importancia a una frase que a otra también les cuesta mucho tiempo de práctica.

Aprender a relacionar la oración que explica unacaracterística de otra oración anterior, comprendiendo que en un párrafo la parte fundamental aparecerá una vez en la oración principal y que ya no será nombrado en las oraciones sucesivas del párrafopero sí que nos explicarán alguna característica de esta idea principal también les lleva mucho tiempo, por lo trabajar la distinta importancia de las oraciones dentro del párrafo y después laimportancia de cada párrafo dentro del texto es tan complicado que terminan el tercer ciclo con una capacidad muy limitada.

Por esto, intentar resumir un texto entero e inferir el esquema de llaves adecuado(con sus propias palabras o empleando las del texto) sin saber resumir adecuadamente las cuatro o cinco oraciones que forman un párrafo no es viable.

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