Tecnicas De Estudio

Páginas: 3 (683 palabras) Publicado: 15 de enero de 2013
El comentario
Es una forma de artículo, pero es muy reducido, breve. En él se tratan diferentes temas o acontecimientos, con las intervenciones subjetivas del autor del texto, como se destacan en elsiguiente comentario:
“Este es el álbum vinculado a la decisión de abandonar el ministerio de cultura de su país que Gilberto Gil anunció hace apenas dos semanas, pero al mismo tiempo Banda largacordel es siempre un ensayo, un manifiesto y una toma de postura además de música con inquietud. Otro trabajo impecable del músico brasileño”.
La reseña
Es un comentario muy sucinto respecto de untema determinado donde pueden darse detalles de algún libro, evento musical, disco, película u otras manifestaciones dentro de la cultura. La diferencia con el comentario es que la reseña no lleva unjuicio de valor o apreciativo de lo que se expone, sino que sólo se hace una presentación y alusión al tema, sin reparar en cualidades o fallas del mismo.
COMENTARIO
Un comentario literario es larepresentación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es decir, una breve redacción que recoja las ideas principales deltexto. Hay que tener cuidado porque si al resumen se incorporan comentarios personales o explicaciones que no corresponden al texto, tenemos un comentario literario.

RESEÑA
Una reseña es un documentosecundario de una narración donde se describe o resume alguna nota, aspecto o hecho más distintivo de un objeto, permitiendo de este modo conocerlo con mayor facilidad. Es un escrito breve que intentadar una visión panorámica y a la vez crítica sobre algo.

Es frecuente que en revistas y periódicos aparezcan reseñas de libros, películas, exposiciones y otros eventos que aproximan a los lectoresal público y a los espectadores hacia el objeto. Así las reseñas sirven para motivar el interés de las personas o para persuadirlas: es importante saber que una buena reseña necesariamente debe...
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