Tecnicas De Estudio

U.E.P COLEGIO SANTA TERESA
INSCRITA EN EL MPPPE
CARACAS - VENEZUELA













Técnicas de estudio












Prof. María Isabel Méndez
Investigación realizada por:
María Teresa Martínez Mata
Grado 7° "A"
N° de lista : 19



Caracas, 02 de diciembre de 2012



Introducción
Algunos profesores observan con preocupación que los estudiantes a pesar de quese les dé varias oportunidades para acumular notas utilizando diferentes estrategias de evaluación salen mal en sus estudios. Es también esta la gran preocupación de algunos padres y representantes. Muchas veces esta falla no se debe sólo a explicaciones incorrectas de los docentes ni a la incapacidad de aprendizaje que tenga cada estudiante, sino a la falta de hábitos y técnicas de estudio dela cual carecen estas personas.
Estudiar, es ejercitar voluntariamente el conocimiento para alcanzar o comprender algo. Y, como todo ejercicio, estudiar supone un esfuerzo, unos hábitos y la utilización de unas técnicas adecuadas.
Con un buen método de estudio, un horario organizado y la utilización de las estrategias correctas, los buenos resultados se darán de inmediato.
Aprender técnicasde estudio tal vez para algunos parezca una actividad más, sin mucha importancia; pero no lo es, pues todos debemos aprender a estudiar. Aún más ahora, que hay tantas distracciones como fuentes de información a nuestro alcance y debemos organizar nuestro tiempo de estudio para que podamos aprender de verdad, recordando por más tiempo lo que estudiamos.









¿Qué son las técnicas deestudio?
Las técnicas de estudio son tips para facilitar y mejorar la actitud frente al estudio, integrando la atención y la concentración, distinguiendo lo principal de lo secundario.
 Implican no sólo lo visual y auditivo, sino también la escritura, reduciendo la dispersión o haciéndola evidente para el propio sujeto.

La lectura comprensiva, el resumen, subrayar los textos, realizar mapasconceptuales, esquemas, identificar ideas centrales, etc., son las mejores actividades para estudiar temas largos o difíciles. Al clasificar y ubicar los conceptos en lugares diferentes, unidos por flechas que los relacionan se crea una imagen visual que ayuda a recordar por mucho tiempo el concepto aprendido. También el subrayado forma una caracterización en las frases destacadas que en larelectura se enfatizan y permiten comprenderlas mejor.
Tipos de técnicas de estudio
La experiencia de generaciones de estudiantes ha ido consolidando el prestigio y la práctica de algunos procedimientos sencillos y efectivos para favorecer el aprendizaje:
• Subrayado: es una manera sencilla y rápida, exige seguir con atención el texto y evaluar continuamente qué es lo que el autor quiere decir yqué es lo más importante de cada párrafo. Exige una primera lectura para identificar ideas y, al menos, una segunda para repasarlas.
• Notas marginales: son las palabras, frases o comentarios claves que se escriben, cuando se hace lectura rápida y se realiza en el propio texto, lo que la hace accesible y práctica.
• Resumen: son anotaciones textuales; sólo se anota lo fundamental.
•Síntesis: esta técnica es más ágil y menos precisa que el resumen; se realiza con palabras propias.
• Esquema de contenido: es una manera eficaz de favorecer la comprensión y síntesis de un texto, expresando su contenido en forma esquemática.
• Fichaje: es recolectar y almacenar información. Cada ficha contiene una serie de datos variable pero todos referidos a un mismo tema.
• Toma deapuntes: es anotar los puntos sobresalientes de una clase o conferencia. Mantiene la atención y se comprende mejor. Hace posible el repaso y el recuerdo.

Estas técnicas suponen la comprensión de lo leído o escuchado. Comprender es lo primero y fundamental. Si no se comprende lo leído, lo subrayado, las notas marginales o el resumen, eso carecerá de valor.

Con el tiempo es importante...