Capacitacion En Talleres Para El Jardin De Infantes

“Palabras de apertura”:

La propuesta de los” talleres educativos” es seria, valiosa e innovadora. Se trata de una motivadora y sugestiva modalidad para el aprendizaje a través de un proceso grupaly a partir del hacer, el pensar y el sentir en el vínculo con otros.  El taller es definido como un  tiempo- espacio para la vivencia, la reflexión y la conceptualización; resulta el lugar para laparticipación y el auto aprendizaje. Se ejerce en él una didáctica constructivista y se valora el impulso epistémico de niños, adolescentes y adultos.
Por cierto que se supera la idea simple del tallercomo lugar para aprender haciendo: es ámbito también para el pensamiento, la experiencia reflexiva, el intercambio de ideas, la problematización, el juego, la investigación, el descubrimiento y lacooperación. Se encuadra el grupo cooperativo desde la perspectiva de la psicología social y con aportes piagetianos encausados hacia la creatividad desde el reconocimiento de la organización de lainteligencia.
 
Vale destacar, en consecuencia, que la alternativa de estudio y trabajo, representada por los “talleres” resulta de gran importancia en la formación docente, en tanto el aprendizaje selogra como proceso que posibilita el cambio y se proyecta  a la creatividad. Además esta alternativa se convalida en el perfeccionamiento docente encarado como “taller”, con un maestro que coordina yasegura la tarea productiva del sujeto que aprende. La tarea es el operador que provoca el cambio tanto en lo personal como en lo grupal.
Se proponen talleres para los más pequeños, para los másgrandes y para padres, familiares y miembros de la comunidad. Las variantes de trabajo y actividades son amplísimas y en ellas se verifican las más ricas experiencias.
La educación del país necesitaaportes inteligentes de docentes rigurosos  y creativos. Qué “el taller de los talleres” resulte abridor de rumbos y desafíos permanentes.

¡¡¡Gracias a todos por acompañarnos!!!







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