Tecnicas de estudio

PREPARATORIA 15 FLORIDA

ORIENTACION EDUCATIVA

TECNICA DE ESTUDIO EPL2R

María Fernanda González Armendáriz
Grupo: 10
Matricula: 1517434

INTRODUCCION
Por lo general los estudiantes tienen su propia forma de estudio definida; Las estrategias de estudio son pasos o procesos que cada uno usa de manera consciente para que nuestro aprendizaje sea significativo, y es a través de ellas quepodemos organizar nuestro material. Estas no son acciones que usara el profesor, sino son herramientas que tu vas a emplear en forma consciente, por lo que tendrás que planear y reflexionar sobre el cómo las usaras, así cuando las apliques, sino también los recursos y procesos cognitivos de los que dispongas.
Es decir, cada uno de nosotros tenemos una manera de aprender, probablemente noconsciente, pero al aprender utilizamos determinadas estrategias que nos ayudan y se acomodan a nuestra personalidad.
En este proyecto explicare una técnica de estudio que ayuda a sacar mayor provecho de las lecturas de texto y a obtener mejores calificación. Explicare cada una de los pasos en los que se divide y como aplicarlos.

PRIMER PASO:
“E” (EXAMINAR)-------------------------------------------------

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PRIMER PASO “EXAMINAR”
El primer paso es examinar, este paso implica una forma de observación, una rápida revisión, una rápida revisión de las partes que componen el texto, capitulo o unidad. Los pasos para examinar pueden ser:
*Revisa los títulos ysubtítulos, ya que siguen el esquema del autor y te facilitan seguir su organización de ideas
*inspecciona si el material incluye gráficos, mapas, tablas, diagramas o fotografías. Estas figuras suelen ser útiles porque resumen claramente, en una forma visible y atractiva, información que, representada en la escritura, requeriría cientos de palabras. Te dan una rápida idea de datos importantes de lectura,presentados en la forma de más impacto visual.
*lee los párrafos de introducción y resumen, en ellos se destacan los puntos importantes que deberás buscar cuando leas, y las relaciones entre estos conceptos (no todo el material cuenta con ellos).
Si no conoces el libro, artículo o información tomada de medios electrónicos, también es recomendable que analices previamente la siguiente información:*Quien es el autor
*Fecha en que se edito el libro o articulo
*Cual es la casa editorial
*Índice

PRIMER PASO “EXAMINAR” (EJEMPO):
DATO A BUSCAR | INFORMACION OBTENIDA |
Nombre del autor | Guillermo Martínez Cesar |
Fecha de la edición | 1994 |
Editorial | Larousse |
Titulo del texto | Los sentidos |
Índice | Pag.321 |
Título del capítulo, unidad o lectura y sussubtítulos | El cuerpo humano*los sentidos (el gusto) |
Graficas, figuras, fotos, etcétera | Contiene imágenes referentes al sentido del gusto |
Introducción | No cuenta con introducción |
Resumen | *En la lengua se encuentran miles de protuberancias llamadas papilas.*Las papilas envían al cerebro la señal de lo que probamos.*La lengua identifica los tipos de sabores en distinta parte de lalengua |

SEGUNDO PASO:
“P” (PREGUNTAR)


SEGUNDO PASO “PREGUNTAR:”
Tiene como finalidad desarrollar tu interés y motivación para leer un material determinado.
Se trata de elaborar preguntas que te inspiren la curiosidad al estar hojeando el material. Uno de ellos puede ser volver el titulo de este tema en preguntas
*¿En qué consiste preguntar?
*¿Para qué puede servirme este pasoal estudiar?
*¿Cuáles son los principales puntos que el autor está tratando de comunicarte?
Después en el paso leer, lee buscando las respuestas que hayas elaborado en este segundo paso. Rétate a ti mismo a encontrarlas, eso te ayudara a mantener el interés y evaluar el significado de lo que estas leyendo.

SEGUNDO PASO “PREGUNTAR” (EJEMPLO)
La vista
-¿Cuáles son los principales puntos...