Tecnicas De Evaluacion Unesr

Esta Propuesta de divulgar las Formas de Ingreso a la Universidad Nacional Experimental “SIMÓN RODRÍGUEZ”. También tiene Como Visión hacer de esta; Una Institución Global Abierta a los Cambios Flexible, Innovadora y sobre todo lo que ya es Andragógica y de Excelencia
Teniendo como norte; La Práctica de La Libertad de pensamiento y de Acción. Que Permanezca En Búsqueda Constante Del DesarrolloSostenido y Armonioso a La Sociedad.
La Universidad también Cuenta Con una Única y Fundamental Misión Basada en la Búsqueda, Generación y Difusión del Conocimiento y Afianzamiento de los Valores Transcendentales del Hombre a La Sociedad.









































RESEÑA HISTÓRICA

La Universidad Nacional experimental “SimónRodríguez” fue creada por el decreto Presidencial numero 1.582, de fecha 24 de enero de 1974, como alternativa para la educación Superior en Venezuela, inicialmente se propuso construir una estrategia de desarrollo curricular que permitiera ampliar por etapas la matricula estudiantil y diseñar formulas experimentales orientadas a explorar vías para la solución de tres cuestiones esenciales en laproblemática universitaria:
Atención a un mayor número de estudiantes con menores indices de costo
Vinculación real de la Universidad a la producción y al mercadeo de trabajo
Creación de fuentes propias y desarrolladas de ingreso, destinadas a lograr un alto porcentaje.

Las acciones básicas para lograr estas premisas fueron: los estudios universidad supervisados(EUS), Aprendizaje por proyecto (CEPAP), la acreditación del aprendizaje formal y no formal de los trabajadores y la prosecución de estudios a nivel de licenciatura de los técnicos Superiores Universitarios, quienes en el lapso de dos años egresarían de la universidad. La masificacion de la educación, a finales de la década de los 70, incidió en la adecuación de los objetivos iniciales para formar,mayoritariamente, a los bachilleres de reciente ingreso. Esta modificación en los perfiles de entrada de los participante genero que las modalidades de aprendizaje, basadas en la UNERS-; cedieran su espacio a la modalidad contigua, característica de las universidades tradicionales.
En 1992, luego de un estudio de las fortalezas y debilidades de la UNERS, donde se evidencio un distaciamentoentre su filosofía y la praxis, se constituyo una comisión para la reforma Institucional, cuyo objetivo fue presentar planes de acción, necesarios para promover el desarrollo de la universidad acorde con los requerimientos que la época impone. Como consecuencia de ello, la UNERS cuenta en la actualidad con una estructura descentralizada, basada en niveles de toma de decisiones estratégicas,funcionales y operativas, que facilita las respuesta asertivas a los requerimientos intra y extra universitario.
































CNU


Inscribirse anualmente para cada Proceso Nacional de Admisión a la educación superior (CNU) La vigencia de la PAA es de 3 años y es obligatoria la presentación del comprobante respectivo en el momento de lainscripción. En el caso de bachilleres asignadas por el CNU se requiere: a) Seleccionar en primera o segunda opción cualquiera de las carreras (Administración, Educación o Ingeniería de Alimentos) que ofrece la universidad. b) Obtener un índice Académica (AI) igual o superior a 58 puntos para las carreras de Administración y Educación, y de 60 puntos o mas para ingeniería de alimentos) Losaspirantes o asignados por cualquiera de las vías de ingreso a la carrera de Educación Integral (áreas de concentración) y las menciones de educación correspondiente a Matemática, Docencia Ingles, Preescolar y Docencia Agropecuaria están obligadas por la ley Orgánica de educación, y por las normas de selección y admisión de estudiantes de prepago a entregar examen medico integral y...