Tecnicas Educativas

Desde mi punto de vista coincido con mis compañeras Jessica y Mary, ya que luego de revisar las distintas técnicas educativas, considero que el Phillips 66 es el mas adecuado a la hora de dar unaclase ya que esta técnica permite crear una discusión dinámica y organizada en la cual se haga un intercambio de opiniones y puntos de vista. Uno de los muchos beneficios de esta técnica es que losparticipantes deben instruirse antes de la clase en el tema a discutir para poder dar un punto de vista veraz. Entre otro de sus beneficios se puede recalcar que este ayuda a los estudiante a desenvolverseen publico dejando atrás la timidez y los temores de hablar frente a espectadores, además de fomentar la cooperación entre los participantes al momento de analizar un tema especifico, y el Phillips66 también es una gran herramienta para aprovechar al máximo el tiempo de duración de la clase ya que dura aproximadamente una hora.

Otra técnica educativa que al igual que el Phillips 66 se puedeemplear para dar una clase es la charla debido que permite al orador explicar un tema de forma agradable ya que se pueden emplear distintas herramientas audiovisuales y hacer uso de anécdotas con elfin de mantener la amenidad, de igual forma para evitar el tedio de los oyente la charla permite que haya un feedback, siempre y cuando respetando no interrumpir de forma descortés al orador.

En miopinión, en la facultad de odontología la técnica mas usada es la charla, la cual es empleada por distintas asignaturas por ejemplo Anatomía humana y dental , donde el docente expone un tema y permiteque los estudiantes hagan preguntas y aclaren sus dudas, pero en ocasiones cuando el orador en este caso el docente no hace un buen uso de todas las herramientas que se pueden emplear al dar unacharla y esta se torna aburrida, ocurre la deserción de los alumnos, esta es una situación que he observado en varias oportunidades, de allí la importancia de llevar la charla de manera ordenada y...